整理、归纳物质性质之间的相互联系，是化学学习的一种有效方法。-优题课

题文

整理、归纳物质性质之间的相互联系，是化学学习的一种有效方法。下图表示的是常见物质A-H相互间的常见关系（“→”表示物质间的转化关系，“——”表示两端的物质能发生化学反应）。A、G都是单质，气体C常用于灭火，F是一种蓝色溶液，可用于配制农药波尔多液。以下正确的是：

A. 物质A一定是碳单质，物质C是CO₂
B. 物质H、E可能是不同类型的物质
C. 物质D可能是CaCO₃，物质G可能是Fe
D. ①②③④物质间的转化、或发生化学反应时可涉及到所有基本反应类型

科目化学题型推断题难度困难

知识点：加碘盐的检验

登录免费查看答案和解析

相关试题

某化肥 $K N O_{3}$ 样品在运输存放过程中可能混进了 $N H_{4} C l$ 、 ${(N H_{4})}_{2} S O_{4}$ ， $K_{2} C O_{3}$ 三种物质中的一种或几种，现按如图所示进行检验，出现的现象如图中所述（设过程中所有发生的反应都恰好完全进行）．试根据实验过程和发生的现象回答下列问题：
（1）气体A是．
（2）实验步骤③的现象可以说明混进的物质是．
（3）实验证明，溶液E中一定存在的溶质是（写化学式）．
（4）实验过程④中发生反应的化学方程式为．
（5）实验步骤④的现象（填"能""不能"之一）证明 ${(N H_{4})}_{2} S O_{4}$ 一定混进了化肥中．请说明判断的理由：．

A，B，C，D，E五种物质之间的转化关系如图所示，其中A，B，C三种物质中都含有同一种元素，A是非金属单质，A的原子核外有6个电子，B，C是氧化物，D是目前世界年产量最高的金属，E为磁铁矿的主要成分，试回答：

（1）写出下列物质的名称：B：E：

（2）写出下列反应的化学方程式：B→C，其基本反应类型为，C+E→B+D．

A、B、C、D是初中化学中常见的物质，其中A、B都由两种相同放入元素组成，C、D均为气体单质，人和动物吸入C后，体内的营养物质会发生缓慢氧化，它们的转化关系如图所示（反应条件已略去）．

（1）写出下列物质的化学式A，B；
（2）写出反应③的化学方程式；
（3）A、B两种物质的组成元素相同，但性质不同，原因是．

（1）甲、乙、丙是初中化学中常见的物质，其转化关系如图所示（反应条件已省略）．甲、乙、丙三种物质中都含有同一种元素．

①若乙是相对分子质量最小的氧化物，则甲是．（填化学式）
②若乙是一种还原性气体，则甲是．（填化学式）
（2）某化学兴趣活动小组的小静同学在实验室配制了硫酸钠、碳酸钾、氯化钡、稀盐酸四种溶液，但没有及时贴标签．小华在使用时为区分四种无色溶液，将溶液分别编号为 $A 、 B 、 C 、 D$ ，并分别取样进行了两两滴加的实验，结果现象记录为： $A + B$ 有白色沉淀生成； $B + D$ 有白色沉淀生成； $A + C$ 有气泡冒出，请你根据现象进行推断：
① $A 、 B 、 C 、 D$ 依次是

② $B + D$ 反应的化学方程式为：．

某固体混合物M可能含有 $N a_{2} C O_{3}$ 、 $N a O H$ 、 $N a C l$ 、 $N a_{2} S O_{4}$ 中的一种或几种，学生为探究M的组成设计了下列实验，请根据实验补充其中部分实验操作、现象和结论，完成下面的实验报告．

实验内容及操作步骤	实验现象	结论
（1）取少量M样品于试管中，加适量蒸馏水溶解，然后滴入几滴酚酞试液．	溶液变为红色	说明M的溶液显性．
（2）在上面所得溶液中滴入足量盐酸．	溶液变为无色，无气体放出．	原M中肯定含有．肯定不含．
（3）另取少量M样品于试管中，加适量蒸馏水溶解，然后滴入适量的溶液和过量的稀硝酸，过滤．	有白色沉淀产生；得无色滤液．	原M中肯定含有 $N a_{2} S O_{4}$ ．
（4）在上面（3）所得无色滤液中滴入几滴 $A g N O_{3}$ 溶液．		原M中肯定不含 $N a C l$ ．

试卷网试题网古诗词网作文网范文网