探讨转动的指针停在每种颜色区域的可能性．
（1）指针停在每种颜色区域的可能性各是多少？
（2）指针停在哪种颜色区域的可能性最大？
（3）如果转动160次，停在黄色区域大约有多少次？
（1）、从统计图可以知道护士每隔 小时给病人量一次体温．
（2）、这个病人住院期间的最高体温是 ℃；最低体温是 ℃．
（3）、根据统计图分析，这个病人的病情是好转还是恶化？为什么？
（1）红星药厂几月份产量最高？几月份产量最低？
（2）红星药厂这半年的总产量是多少？
（3）请你估计一下红星药厂七月份的产量．
胜利小学今年对1至6年级视力低于1.0的学生统计如下：
年级一年级二年级三年级四年级五年级六年级
近视人数 20 23 25 30 24 42
胜利小学一至六年级视力低于1.0的学生人数统计图．
（1）请你根据以上数据，制成折线统计图．
（2）六个年级有 人近视．
（3）根据以上信息，你想提什么数学问题
（4）对于近视的同学，你有什么建议？
下表是六年级（1）班某同学的几次平时的数学测试的成绩．
次数 1 2 3 4 5 6 7 8 9
成绩 75 78 82 80 87 95 93 95 96
班平均成绩 83 86 86 84 87 83 85 83 84
（1）根据这位同学的九次数学测试的成绩画出成绩变化的折线统计图．
（2）从这个折线统计图中，你还知道些什么？
（3）从这个折线统计图中，你明白了什么道理？在学习的过程中你该如何去做？
（4）把该同学的成绩与班平均成绩作比较，填入下面的表格中．
次数 1 2 3 4 5 6 7 8 9
成绩 75 78 82 80 87 95 93 95 96
比班平均成绩多/分
（5）把上面表格中的数据制成折线统计图．
从这个折线统计图中，可以看出：这位同学在这九次考试中的成绩在班平均成绩以上的有 次，在班平均成绩以下的有 次．比平均成绩高的这几次中， 次的成绩比班平均成绩高得最多．
（6）从上面的折线统计图中，你还发现了什么？你有什么想法？与其它的同学交流．
你认识下面的折线统计图吗？下图表示六年级同学骑车到10千米远的公园去春游的情况，请根据折线图填空．
（1）同学们去公园用了 小时，实际骑了 时．
（2）同学们在公园游玩了 小时．
（3）同学们回来时平均每小时行 千米．