“从18世纪以来，讲科学理性、讲自由、讲人权、讲法治、讲个人的尊严，这些价值通过五四成为当代中国知识分子文化结构中间，就是文化传统所不可或缺的一些基本价值。”美国哈佛大学哈佛燕京学院院长杜维明的这句话表明
| A．五四运动成为新民主主义革命的开端 |
| B．五四运动彰显了中国人民强烈的爱国主义精神 |
| C．五四运动弘扬了民主、科学精神 |
| D．五四运动促成了马克思主义的广泛传播 |
法国历史学家德尔玛指出：现代欧洲文明源于古希腊和罗马的文明，因为欧洲人从希腊那里“继承了关于任何社会的某种概念的动力线。而从罗马那里“继承了一种政治的和法律的思想，一种范畴”。”对“动力线”和“一种范畴”的概括最全面准确对应的是
| A．人文主义思想和民主政治形式，国家尊重个人权利 |
| B．人民主权原则和轮番而治方式，个人尊重国家利益 |
| C．公民大会机制和陪审法庭监督，个人和团体的权利 |
| D．个人主义理想和民主社会观念，国家的权利和利益 |
自秦朝建立以来，君权与相权的矛盾、中央与地方的矛盾一直是古代政治体制演进过程中的重要问题，其实质是
| A．权力分配和权力结构调整 |
| B．不同集团和阶层的利益之争 |
| C．强化职能和提高行政效率 |
| D．稳定统治秩序巩固国家统一 |
日裔美籍学者弗朗西斯•福山在《政治秩序的起源》一书中指出：“从隋朝开国的581年到12世纪的宋朝晚期，中国最普遍的政治发展之一是家族政府的逆转，中央集权得以复原到前汉的经典官僚机构。”造成当时“家族政府的逆转”的主要原因是
| A．国家政治统一的实现 |
| B．三省六部制的实施 |
| C．官员选拔制度的变化 |
| D．豪门望族势力壮大 |
汉代著名史学家司马迁在《史记·李斯列传》中有一段关于秦朝的评论说：“秦无尺土之封，不立子弟为王，功臣为诸侯者，使后无战攻之患。”下列对题目材料信息的本质理解，最准确的是
| A．肯定了秦朝统一的历史意义 |
| B．肯定了秦朝地方行政体制建设的功效 |
| C．敏锐地指出了分封制的弊端 |
| D．指出分封制与郡县制最主要的不同点 |
《中国早期文明研究札记》中曹兵武指出“分封制度对相对于四夷的中国传统的形成与扩大、对中国文化自先秦以来日益壮大与普遍认同的获得，起了不可低估的作用。”这里主要强调
| A．分封制扩大西周文化的作用 |
| B．分封制巩固西周统治的作用 |
| C．分封制阻碍了中华民族融合 |
| D．分封制推动中原文明的传播 |