我们都生活在社会中，人与人之间的接触、往来，是建立人际关系的重要途径。你学会与人沟通了吗？请尝试完成下列问题：
（1）父母是我们最亲的人，时刻关心着我们的成长。
（2）老师在我们成长过程中起着非常重要的作用。对于老师的批评，我们应该：
（3）在我们的朋友中，同学是主要的。要想和同学建立起真挚的友谊，我们应该：
'积累正能量'
从"最美妈妈"吴翠萍、"最美教师"张莉莉、"最美司机"吴斌到"最美战士"高铁成、"最美女法官"后莉······当前频频出现在媒体上的"最美"任务，传达者国人对真善美的渴求，传递着求真向善臻美的正能量。
某社区正在开展"向'最美'看齐，积聚正能量"系列宣传教育活动，以增强居民采纳与社区生活的公德意识。加入你是该社区居民，请你参与。
（1）你认为该社区开展的这一活动属于社会主义精神文明建设哪一方面的内容？
（2）"最美"催动正能量，社会呼唤正能量。在社区公共生活中，你打算通过哪些具体行动为社会积聚正能量？
阅读下列材料，并回答问题。
材料一：网购位居消费者投诉的第一位。相关部门虽然推出实名制和提高银行支付安全等措施，但是消费者在网购中依然遇到"图物不符"、"缺斤短两"和"售后难"等问题。
材料二：网购过程中存在不好现象。有人追求时尚，只要流行一定要买；有人借钱网购，相互攀比；有人不切实际，讲究名牌；有人网购成瘾，毫无节制。
（1）材料一中消费者哪些权利受到侵害？消费者该如何维护自身合法权益？
（2）结合材料二，我们应该如何实现合理消费？
阅读下列材料，并回答问题。
"随大流"即跟着多数人说话或行事。有的行人"随大流"，随意闯红灯。这不仅会使自己的生命受到侵害，而且会危及他人生命安全。对于此行为，《中华人民共和国道路交通安全法》中规定：行人违反道路交通安全法律、法规关于道路通行规定的，处警告或者五元以上五十元以下罚款。
（1）"随大流"体现了什么心理？如何认识这种心理？
（2）行人随意闯红灯属于哪一种违法行为？会相应承担什么样的法律责任？
（3）行人随意闯红灯会使其什么权利受到侵害？如何看待和行使这个权利？
（4）面对"行人随意闯红灯"的现象，有关政府部门该怎么办？
阅读材料，回答问题。
材料一：新近实施的《广东省法治政府建设指标体系（试行）》规定，涉及民生的重大决策，事先要向社会公布，广泛听取社会公众意见。同时，要按规定组织专家对行政决策的必要性、合法性、合理性、可行性、社会风险及应对措施等方面进行咨询论证。
材料二：同期实施的《广东省依法行政考评办法》规定，人民群众对政府行为的知情权、参与权、表达权和监督权得到依法保障。
（1）结合材料一，从依法治国的角度，简要说明政府的重大民生决策为什么要事先向社会公布并进行专家咨询论证？
（2）根据材料二，简要回答人民群众依法行使对政府行为的知情权、参与权、表达权和监督权有何意义？
请根据具体情境，完成相应的内容。
请以知音姐姐的身份对泪眼婆婆进行心理疏导