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探究实践题
也许有人会觉得法律离我们很遥远。然而,不仅当人们身罹困境或遭遇强横时,甚至在平常生活中,当出关入境,逛街购物、坐卧行止时,我们都会发现:法律就在身边。
某校七(1)班围绕上述内容准备召开一系列活动,请你参与并完成下列任务:
1.知识平台:你了解我国的法律吗?请你在知识竞赛活动中为同学们列举几部(写出名称即可)
[学会拒绝]:
2.才华展示:围绕上述内容,班委会决定组织一次演讲比赛。假如你准备参加,请你写出演讲的题目和提纲。
3.付诸行动:同学小林最近买了双运动鞋,没穿几天就出现了质量问题,不知该怎么办?请你帮他想想办法。

科目 政治   题型 探究题   难度 中等
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2013年9月27日,由中央宣传部、中央文明办等共同举办的第四届全国道德模范评选表彰颁奖典礼--《圆中国梦德耀中华》在北京举行。典礼分为“助人为乐”、“见义勇为”、“诚实守信”、“敬业奉献”、“孝老爱亲”五个篇章,诠释了震撼人心的道德之美,生动展示道德模范的感人事迹和崇高精神。范海涛、马虎、刘洪安、吴恒忠、钱月宝、陈俊贵、杨兆顺、宁凤莲、李辉忠荣获第四届全国诚实守信模范。
事迹一:“诚信油条哥”刘洪安,河北省保定市“油条哥”餐饮管理有限公司经理。刘洪安从保定市财贸学校毕业后,毅然选择了自主创业之路。他在保定市高开区银杏路开了一间早点铺,使用一级大豆色拉油炸油条,坚持每天一换。因为诚实守信,他的油条被消费者称为“良心油条”,他被许多人亲切地称为“诚信油条哥”。
事迹二:“子债父还”吴恒忠,重庆市潼南县花岩镇龙怀村村民。儿子车祸去逝后,吴恒忠忍着老年丧子之痛,上山开荒种粮,日夜辛劳,节衣缩食,替子还债15万余元。由于长年劳累,自己落下一身病,但他仍在实现自己的诺言。
(1)中宣部、文明办举办全国诚实守信道德模范评选有何重大意义?
(2)“油条哥”坚持诚信,从早点铺做到了餐饮有限公司,吴恒忠老人一言九鼎替子还债而德耀中华。美德的接力棒代代相传,生活中的你准备如何去传承美德、做诚信之人?

临近毕业了,小王看了自己的成长记录袋,感受自己初中三年来成长过程中的点点滴滴,心中充满了快乐。
成长记录之一:(七年级时的一个周末)我把一周以来的脏衣服打了一个包想捎回家让妈妈洗。班主任知道了,他什么也没说,只是递给我一张纸条,上面写着一句话:__①___。
(1)你怎么看待小王当时的表现?
(2)①处的这句话可能是: 你对这句话的理解是:
成长记录之二:(有一次)我考试失利心情很糟,很长时间没有从失利中走出来。班主任老师找我谈话,他说:别让失败打败你,成功就不会与你擦肩而过!老师的这句话对我触动很大。经过一段时间的调整,再次考试我取得了优异成绩。
(3)老师的话蕴含着怎样的道理?
(4)请你分析小王是怎样通过调整取得优异成绩的?

2013年7月10日,“2013泰国•中国广西文化年--美丽广西”展演交流活动开幕式在泰国曼谷中国文化中心隆重举行。这场为期3天的展演交流活动包括传统织绣艺术展、图片展和舞台艺术综合展等,展出传统服饰、织锦、刺绣、蜡染等工艺实物,还配以民间传统技艺例如织壮锦、编绣球等现场表演,在舞台艺术综合展演上表演者不仅献上具有广西民族特色的节目,如苗族舞蹈《银落舞》、马骨胡与鼓合奏《壮乡春早》、桂剧《打棍出箱》等,还在表演中加入了泰国文化元素,用一曲当地民谣《水灯歌》拉近了与泰国观众的距离。
(1)从这次展演交流活动中,我们能感受到中华文化文化的特点是什么?
(2)开展这样的活动有什么意义?
在这次活动中,作为中国公民,我们应该怎样塑造“友好中国”的形象?

分析下面的图表,结合所学知识,回答下列问题。

(1)社会主义初级阶段从什么时候算起?至少需要多少年?
(2)中国为什么从1949年建国直到1956年才进入社会主义国家?
(3)结合图表,分别写出我国本世纪头20年的奋斗目标、社会主义初级阶段我国各族人民的共同理想和人类的最高理想。
(4)奋斗目标、共同理想和最高理想之间存在着怎样的内在联系?

2013年3月14日,十二届全国人大一次会议第四次全体会议,选举习近平为中华人民共和国主席、中华人民共和国中央军事委员会主席。
⑴材料一说明我国人民行使当家作主权力的机关是什么?(1分)这一材料体现全国人大行使哪一职权?
材料二:2013年3月10日,十二届全国人大一次会议第三次全体会议,听取和审议最高人民法院工作报告。报告指出:公民在法律面前人人平等是宪法原则,在法治国家,维护公平正义是人民法院司法活动的基本职能。
⑵材料二说明我国实行怎样的治国方略?这一治国方略的依据是什么?
⑶从材料二可以看出我国的根本大法是什么?为什么它是国家的根本大法?(从三个方面作答。)
材料三:2012年3月17日晚,北京市月坛中学学生李艾和同学李想、陆绯来到部分代表委员的驻地,送上了一份名为《减少雾霾天气,大力推广有利于环境质量提升的措施》的建议。全国人大代表李祥斌读过学生的建议后,接受建议并形成提案带上两会。
⑷材料三中李艾等同学行使了哪项政治权利?
⑸公民应怎样正确行使这一权利?

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