根据课文默写古诗文。
(1)谁家玉笛暗飞声， （李白《春夜洛城闻笛》）
(2)黄梅时节家家雨， 。（赵师秀《约客》）
(3)天倾西北， ；地不满东南， 。（《共工怒触不周山》）
(4)升入初中，你读了很多中外名著，增长了见识，暑假时小学同学聚会，大家对你的变化甚感惊讶，这时你可引用《孙权劝学》中的 “ ， ”作调侃。
(5)默写王维的《竹里馆》。
填写上下文或根据提示写出相应的句子
| 1． |
落红不是无情物，。（龚自珍《己亥杂诗》） |
| 2． |
，虫声新透绿窗纱。（刘方平《月夜》） |
| 3． |
浮云游子意，。（李白《送友人》） |
| 4． |
斯是陋室，。(刘禹锡《陋室铭》) |
| 5． |
李白《春夜洛城闻笛》中最能抒发作者相思和亲情的句子是，。 |
| 6． |
汉乐府《长歌行·青青园中葵》中讲述人生哲理的句子是，。 |
古诗文默写。（6分，①—③题必做，每小题1分，④⑤题任选做一题，3分）
①少壮不努力，。（《长歌行》）
②，长河落日圆。（王维《使至塞上》）
③野芳发而幽香，。（欧阳修《醉翁亭记》）
④诗歌是诗人心灵的呼唤，是情感的挥洒。李煜的“，，是离愁”抒发的是诗人深重的别愁离恨；崔颢的“日暮乡关何处是，”抒发的是诗人浓浓的思乡愁绪；而杜甫的“却看妻子愁何在，”抒发的则是诗人还乡的喜悦之情。
⑤诗歌是诗人心灵的呐喊，是志趣的表达。“春蚕到死丝方尽，”表达了诗人对爱情的坚贞不渝；文天祥的“人生自古谁无死，”表达了诗人忠君报国的英雄气概；于谦的“，不辞辛苦出山林”表达了诗人至死也要为国家出力的丹心。
名句积累(6分)
(1)，浅草才能没马蹄。”(白居易《钱塘湖春行》)(1分)
(2)我深深爱着我的国家，没有一片土地让我这样深情和激动，没有一条河流让我这样沉思和起伏……让我们想起：“为什么我的眼里常含泪水?。”(艾青《我爱这土地》)(1分)
(3)“学而不思则罔，。”(《论语·十则》)(1分)
(4)我们要学会倾听，善于倾听。学会在忧伤失意时，去倾听“了却君王天下事，
”的豪言壮语；在遇到艰难险阻时，去倾听“
，一览众山小”的雄心气魄；在前途迷茫时，去倾听“长风破浪会有时，”的执著坚毅；在消磨时光时，去倾听“少壮不努力，”的慨叹警醒。(2分)
(5)“，在乎山水之间也。”(欧阳修《醉翁亭记》)(1分)
文言诗文填空。(12分)
（1）,青草池塘处处蛙。(赵师秀《约客》)
（2）春潮带雨晚来急, 。(韦应物《滁州西涧》)
（3）,夜泊秦淮近酒家。(杜牧《泊秦淮》)
（4）春蚕到死丝方尽,。(李商隐《无题》)
（5），似曾相识燕归来。(晏殊《浣溪沙》)
（6）子曰:“,见不贤而内自省也。”(《〈论语〉十则》）
（7）, ,风霜高沽,水落而石山者,山间之四时也。(欧阳修《醉翁亭记》)
（8）《使至塞上》中“,”两句以壮阔的气势,雄浑的意境,几何图形的美感,描绘了黄昏时分的边关风景。
（9）杜甫在《闻官军收河南河北》一诗中表达诗人迫不及待、归心似箭心境的句子是：，。
古诗文默写。
（1）足蒸暑土气，。
(2)，自将磨洗认前朝
(3)落红不是无情物，。
(4)伤心秦汉经行处，。
(5)文天祥在《过零丁洋》中以“_________？_________”的坚定态度回答了元统治者的威逼利诱，表现出了他的凛然正气和视死如归的气节。
(6)孟子在《生于忧患，死于安乐》中，用“________________，_____________”阐述了磨难的意义。
(7)在古诗文中，“萧”常表示萧索、萧条之意，如“秋风萧瑟，洪波涌起”；而“箫”则指一种乐器，如陆游的《游山西村》“_________________，。”的句子中就有这个字。