以下两题，请任选一题作文。
（1）请在“ 并没有结束”中的横线处填上恰当的词语，构成你的作文题目，写一篇字数在600左右的文章。不限文体（诗歌除外）。
（2）材料一：今年央视春晚小品《扶不扶》中说：“这人倒了咱不扶，这人心不就倒了吗？人心要是倒了，咱想扶都扶不起来了。”这句话引发了全社会对人与人之间信任危机的反思。
材料二：“铜川好人 张小燕 终于找到啦，就是工商银行铜川长虹路支行的郭晓燕！”晚冬的陕西省铜川市，因一则“扶助摔伤老人”的消息感动无数市民，引发全城热议。郭晓燕扶起老人，爱心无关微重；铜川城全城搜寻，接力朴素善念。这一微小的力量，引燃的是“爱的火种”。不少群众表示，爱心没有大小、微重之分，平凡人的举动更易被人传颂和效仿，郭晓燕的凡人善举一定会呼唤出更多的“晓燕”。
根据材料，自选角度，自拟题目，文体不限（诗歌除外）作文一篇，600字左右。
依次填入下面这段文字横线处的词语，最恰当的一项是（）
精致教育是一种为学生发展服务的高品质教育。实施精致教育，学校管理要________，教师队伍要_________，课程设置要_________，校园规划要__________。
| A．精细精良精当精美 | B．精良精美精当精细 |
| C．精良精美精细精美 | D．精细精美精良精当 |
阅读下面的文字，根据要求作文。
趣是什么呢？趣是你开心时的粲然一笑，是你忧伤时的双泪潸潸，是你思念时的一封书信；趣是你指尖弹奏出的美妙乐曲，是你歌喉里飞出的动听歌声，是你在书中获得的知识和感悟，是你饱览自然风光时的陶醉和惬意……
请你结合自己的亲身经历或感受，以“享受的乐趣”为题，写一篇文章。先把题目补充完整，然后作文，文体不限，不少于600字。
写作
题目：让我握着你的手
提示：握手，是常用的人与人沟通的方式。握手可以表示友好、和解、理解、接纳、关怀等等非常丰富的情感意义。请根据你的感悟体会完成作文。
要求：（1）将题目抄写在作文纸上。（2）文体不限（诗歌要在30行以上）。（3）不少于600字。（4）不出现真实的校名和姓名。
根据要求作文。
题目：这样挺好
要求：（1）根据自己的理解，选准角度构思；（2）除诗歌以外的文体都可尝试，但是文体要明确。（3）书写工整，不少于600字；（4）文中不要出现含个人信息的班名、人名等。
书写根据作文书写评定，要求卷面整洁，书写规范、工整。
岁月匆匆，读九年级的我们已走进人生的花季，站在由少年走向青年的门槛上,清点行囊，我们会发现自己多了一份成熟，少了一份幼稚；多了一份思索，少了一份盲从；多了一份宽容，少了一份偏激；多了一份行动，少了一份幻想；还多了一份责任、理想与憧憬……我们的行囊变得沉甸甸的，我们的道路正在向未来延伸。
请以“九年级，我多了一份________ ”为题，写一篇有真情实感的文章。
要求：①请先把题目补充完整，然后写一篇不少于600字的文章。②文体不限。③文中不得出现真实的人名、班名。④书写清楚，卷面整洁。