阅读下列材料，回答以下问题。
材料一：见下图：“蛟龙号第五次下潜”。
材料二：2013年12月2日，嫦娥三号月球探测器在四川省西昌卫星发射中心发射成功。“嫦娥三号”将携“玉兔号”月球车首次实现月球软着落和月面巡视勘察，并开展月表形貌与地质构造调查等科学探测。
（1）根据材料一和材料二，你能得出什么结论？
（2）根据三次科技革命内容，完成下表：
| 次数 |
开始时间 |
代表 |
作用 |
| 第一次科技革命 |
18世纪下半叶 |
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| 第二次科技革命 |
19世纪后期 |
电气、原子能、航空航天 |
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| 第三次科技革命 |
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信息技术 |
材料三：“海外高层次人才引进计划”，简称“千人计划”，主要是围绕国家发展战略目标，从2008年开始，在国家重点创新项目方面，引进2000名左右人才。有重点地支持一批能够突破关键技术、发展高新产业、带动新兴学科的战略科学家和领军人才来华创新创业。同时，各省（区、市）引进一批海外高层次人才，即地方“百人计划”。
材料四：2013年5月19日，教育部正式启动全国县域义务教育均衡发展督导评估认定工作，目标是到2020年全国基本均衡率达到95%。党的十八大报告也将教育放在改善民生和加强社会建设之首，明确提出合理配置教育资源，大力促进教育公平是下一阶段教育事业科学发展的战略性目标和任务。
（3）材料三和材料四说明当今世界，各国之间激烈的经济竞争和科技竞争，归根到底是什么竞争？因此，我国提出了实施哪两项重大战略？
读图并回答下列问题：
（1）据图，说一说2世纪时罗马帝国疆域所达到的地方。
（2）图中的人物是谁？他在罗马的历史上有什么样的地位？
（3）从罗马帝国的所处地理位置，分析它对文化融合的促进作用。
观察下面二幅地图及上面探索题中《罗马帝国疆域图》，回答问题
波斯帝国疆域图
亚历山大帝国疆域图
(1)比较一下，波斯帝国、亚历山大帝国及罗马帝国的疆域有什么异同？
(2)结合当代世界地图，查一查亚历山大帝国的版图包括今天的哪些主要国家？
(3)结合上面世界地图，罗马帝国的版图包括今天的哪些主要国家？
阅读下列材料
大秦国……在海西，亦云海西国。地方数千里，又四百余城，小国隶属者数十。……其王无有常人，皆简立贤者。国中灾异及风雨不时，辄废而更立，受放者甘黜不怨。其人民皆长大平正，有类中国，故谓之大秦……
至恒帝延熹九年，大秦王安敦遣使自日南徼外献象牙、犀角、玳瑁，始乃一通焉。其所表贡，并无珍异。
请回答：
（1）材料中的“大秦”是指古代的哪个国家？
（2）材料记载大秦王安敦遣使到中国具体是哪一年？这个史实记录在哪部书中？
阅读下列材料，回答问题：
材料一“条条大路通罗马”
材料二“桓帝延熹九年，大秦王安敦遣使者自日南檄外，献象牙、犀角、玳瑁，始乃一通。”
材料三马克思、恩格斯在论述古代战争与历史演进的关系时指出：“暴力、战争、掠夺、抢劫等等被看作是历史的动力……古老文明被蛮族破坏，接着就重新形成另一种社会结构(罗马人和野蛮人，封建主义和高卢人，东罗马帝国和土耳其人)。对野蛮的征服者民族说来，正如以上所指出的，战争本身还是一种经常的交往形式。”
①材料一反映了哪个时期的什么景象？它出现的原因是什么？
②材料二中的“大秦”在世界史上指哪个国家？材料中记载大秦王安敦派使者到中国具体是在哪一年？这个史实记载在哪部书中？
③材料三能说明什么？用学过的知识回答。
材料问答题（本大题共18分）
南京，见证了近代中国历史发展的沧桑与巨变。阅读下面四则材料：
材料一：这年8月一天，清政府的代表被迫来到停泊在南京江面的英国军舰上，在一份对中国来说极不平等的文件上无奈地签下名字……。
材料二：在时间意义上是一个新年的开始……，在那个元旦，“民国取代了帝国”，皇帝也永远成为写在史书上的历史名词。
材料三：历史的见证（见图一） 材料四：定格的历史一页（见图二）
图一图二
请回答：
（1）假如你要了解近代南京历史，获取第一手材料的正确途径有哪些？（任举两例）
（2）有人指出：南京既是中国近代屈辱历史的起点，也是屈辱历史的终结点。根据材料和所学知识说出“起点”和“终点”分别指什么事件？
（3）材料二中“民国取代了帝国”发生在哪一年（以公元纪年）？材料三的图片反映的是什么事件？材料三中的数字说明了什么？