以下是许昌市某校学生在“卓越课堂”展示课中进行情境表演的一段台词：
小白（扮演大学毕业生）：大学毕业后，我的同学大部分进入石油、化工、电力等国有大中型企业，有的回乡进入了集体企业，只有为数不多的同学，借助政府提供的优惠政策，开办公司，自主创业，个个发展得红红火火。
小张（扮演农民工）：做梦都没想到，我一个外来务工的农民也当上了区人大代表。今年人大会议就要召开了，我决定到工友中去了解情况，把他们的心声反映上去。
小甘（扮演农村老太太）：孩子们，你们安心工作吧！虽然农村家庭收入不高，但政府给我们兴修水利、整修公路，还发放养老保险金 … … 日子越来越好了！
……
（1）请你从小白、小张的台词中，解读出所学的相关制度。（ 4 分）
（2）小甘的台词包涵哪些思想品德道理？ （ 6 分）
关注时政，探究实践
2012年11月8日，中国共产党第十八次全国代表大会召开，这是全党全国各民族人民政治生活中的一件大事，它对于我们党团结带领全国各族人民继续全面建成小康社会，加快推进社会主义现代化，开创中国特色社会主义事业新局面具有重大而深远的意义。
某校九年级（1）班组织开展了以“感受新变化，庆祝十八大”为主题的庆祝活动。请你参与其中并完成下列任务。
2006～2011年城镇居民人均可支配收入及其实际增长速度
| 年份 |
2006 |
2007 |
2008 |
2009 |
2010 |
2011 |
| 城镇居民人均可支配收入（元） |
11 769 |
13 786 |
15 781 |
17 175 |
19 109 |
21 810 |
| 比上年实际增长 |
10.4% |
13.2% |
8.4% |
9.8% |
7.8% |
8.4% |
2006～2011年农村居民人均可支配收入及其实际增长速度
| 年份 |
2006 |
2007 |
2008 |
2009 |
2010 |
2011 |
| 农村居民人均可支配收入（元） |
3 587 |
4 140 |
4 761 |
5 183 |
5 919 |
6 977 |
| 比上年实际增长 |
7.4% |
9.5% |
8.0% |
8.3% |
10.9% |
11.4% |
（1）上述材料中成绩取得的根本原因是什么？
（2）对比两表，你可以看出我国在社会发展中存在怎样的问题？请简要谈谈解决好这一问题的必要性。
（3）2 270名十八大代表，是各条战线上的模范代表。他们尽管来自多个层面，但都践行着情为民所系的要求，他们模范遵守党的宗旨，坚持为人民服务，始终把人民的利益放在第一位，说明中国共产党。
（4）张学记，十八大代表，一位回国效力的高校学者，他潜心投入生物化学传感器件的研发，成为国际知名专家，并因管理能力突出获任跨国公司高管，事业处于“黄金期”却毅然回国，面对不解和责难他铿锵回答：“报效祖国需要理由吗？”
一句“报效祖国需要理由吗”体现了张学记的什么精神？弘扬这种精神有何意义？
流行语“正能量”，是指健康乐观、积极向上的个体情感或社会行为。阅读材料，回答问题。
材料一 2012年感动福建十大人物黄贺乐，当过搬运工、油漆工等，省吃俭用，替父亲还清20世纪80年代亏欠的20多万元债务。
福建中医药大学学生纪名扬看到一位八旬老人摔伤后，义无反顾地实施救护，直到老人得到妥善救治，才悄然离开。
武警新疆总队医院院长庄仕华，40余年来坚持工作在医疗第一线，创造了10万例腹腔镜下胆囊切除手术无一例失败的奇迹。
（1）材料一中的先进人物，传递的正能量分别是什么?请从方框中选择最合适的内容填入表格。（每个空格只填一项，只填序号。）
| 先进人物 |
正能量 |
①诚实守信②宽以待人③互相尊重④爱岗敬业⑤乐于助人⑥谦虚谨慎 |
| 黄贺乐 |
||
| 纪名扬 |
||
| 庄仕华 |
材料二某社区倡导人人都是志愿者，人人参与公益活动，用每一个人的热情去激活社会的正能量，实现“微志愿——微文明——大文明”的转变。
（2）该社区倡导人人参与公益活动，有什么意义?
（3）如果你是该社区一员，在参与公益活动、传递正能量中，可以扮演什么角色，相应地承担哪些责任?（写出两种）
七年级（1）班共同学习生活一个学期之后，班主任姜老师在班级总结会上说：“同学们在我们新的班级共同学习和生活了一个学期了，彼此之间有了很多了解。为了把我们这个班集体建设好，请大家献计献策，欢迎同学们踊跃上台发言。”
听了姜老师的话，同学们在下面议论起来。小云对同桌小丽说：“班级风气最重要，没有好班风，班级就没有凝聚力。”小军转过头对小雨说：“班委会的组成最重要，只要有一个好的班委，就能带领我们前进。”
如果你也是该班同学，听了同学们的看法后，请结合自己的想法，回答下列问题。
（1）就“建设良好的班集体”问题，请你在这次班级总结会上，为班主任姜老师和同学们提几点建议。
（2）说说在建设班集体的过程中，你可以做些什么。
（3）你同意材料中小军的说法吗？为什么？
我是小河里的一滴水。一天，我从小河里独自跳出来。搁浅的木船见了我，高兴地喊起来:“有水啦，有水啦，我能航行了！”可是，我的劲太小了，怎么能托起一条大船呢？干旱的禾苗见了我，高兴地喊起来:“有水啦，有水啦，我们得救啦！”可是，只有这一滴水，连一棵禾苗也救不活呀！我跑回小河，唤来了我的同伴。我们流到大船下，肩并着肩，手挽着手，齐心协力托起了大船。啊，集体的力量真大呀！我们流到稻田里，千千万万个小水滴齐心协力浇灌着干旱的禾苗，禾苗得救了。呀，集体的力量真大呀！
（1）小河里的一滴水遇到了什么难题？这些难题是怎么解决的？
（2）你从这个故事中得到了哪些启示？
阅读材料，运用所学知识回答下列问题。
材料一 在贵州毕节，来自遥远天山脚下的阿里木以卖烤羊肉串为生，一串烤肉毛利不过两三毛钱。然而阿里木却把卖羊肉串攒下的10多万元，全部捐助给百名贫困生。他说:“当国家和人民需要你的时候，能站出来的都是英雄。”阿里木的善举，犹如寒冬里的一股暖流，感动着许许多多的人们。
材料二 让阿里木力行善事的，同样来自感动。素不相识者的慷慨解囊、各族同胞兄弟姐妹般的关爱，让孤身一人来到异乡的阿里木得以站稳脚跟。感受暖流的他斩钉截铁地说，“我要回报社会”。他用辛勤的劳动传递着大爱，践行着自己的诺言。
（1）在阿里木这位平民英雄身上有哪些优良品质令你感动？（至少两点）
（2）“我要回报社会”，我们为什么要热心公益，回报和服务社会？
（3）传承感动，践行感动，并非要惊天动地，而是要融入在平凡的一件件小事中。我们可以通过哪些小事来传递和践行感动？