化学用语是学习和研究化学的重要工具，请按要求完成下列各题：
（1）请用元素符号回答：
①幼儿及青少年缺会患佝偻病和发育不良；
②甘蔗是我市主要的经济作物之一，为了增强甘蔗的抗倒伏能力可以适当施用肥．
（2）请用离子符号回答：
①食盐的主要成份是氯化钠，它是由和氯离子构成的；
②碱具有一些相似的化学性质，是因为碱溶液中都含有．
（3）请用化学式回答：
①农业上用来改良酸性土壤的是；
②碘酒是家庭常备药，碘酒中的溶剂是．
（4）请用化学方程式回答：
①正常雨水呈弱酸性，原因是；
②生活中的铝制品抗腐蚀性能好，原因是 ．
某同学写了以下化学方程式：
A．Mg + O2 MgO2 |
B．KClO3  KCl + O2↑ |
C．2H2O2 2H2O+ O2↑ |
D．2H2↑+ O2↑2H2O |
E．3Fe + 2O2 ="===" Fe3O4
根据化学方程式错误的不同，将其序号填入以下相应的空白处：
（1）未配平的是；
（2）化学式写错的是；
（3）“↑”使用不当的是；
（4）未注明反应条件的是；
（5）反应条件写错的是。
在测定空气中氧气含量的实验中，小强采用了右图所示装置：在由两个注射器组成的密闭系统中留有25mL空气，给装有细铜丝的玻璃管加热，同时缓慢推动两个注射器活塞，至玻璃管内的铜丝在较长时间内无进一步变化时停止加热，待冷却至室温，将气体全部推至一个注射器内，观察密闭系统内空气体积变化。
（1）在实验加热过程中，交替缓慢推动两个注射器活塞的目的是。
（2）写出该实验中反应的符号表达式。
（3）小强测得实验结果如下：
| 反应前注射器内气体总体积 |
反应后注射器内气体总体积 |
| 25mL |
22mL |
由此数据可以推算出他测定的空气中氧气的体积分数2l％(填“>”、“＝”、 “<”)。造成该实验出现误差的原因可能是（填序号）。
①没有交替缓缓推动两个注射器活塞；②读数时没有冷却至室温；③加入铜丝量太少；④加入铜丝量太多
（4）通过上面的实验，你学到的测量混合物中某成分含量的方法是
。
右图是化学中“著名”的多用途装置，有如下用途：
（1）可以用做向上排空气法收集氧气，从______端进氧气。
（2）可以用做排水法收集氧气，在集气瓶中装满水，从______端进氧气。
（3）医院里给病人输氧为了给氧气加湿和观察氧气的输出速度也可以在氧气瓶和病人之间连接该装置，在集气瓶装半瓶水，将______端接氧气钢瓶，通过观察_____________就知道氧气的输出速度。
右图表示了化合反应和氧化反应的关系。按示例填空：
A部分：是化合反应，不是氧化反应，例：二氧化碳＋水→碳酸；
B部分： ，例： ；
C部分： ，例： 。
装满氧气的甲、乙两个集气瓶（甲瓶口向上，乙瓶口向下），用带火星的木条分别由瓶口迅速伸入瓶底，发现木条复燃，且在甲瓶中比在乙瓶中燃烧旺且时间长。上述实验说明了氧气具有的性质是：
（1）__________________________；（2）___________________________。