A,B均为纯净物，C,D,E均为混合物;①~⑤五条途径(见下图)都会产生气体M，实验室可利用途径①、②、③反应来制取M，工业上可通过途径④来生产M，自然界可通过途径⑤来提供M;途径①、②、③反应类型相同，途径①反应生成的一种物质N可作为途径②、③反应的催化剂．
（1）M的化学式为, N的化学式为;
（2）常温下，B为固体，C为液体，写出途径②反应的化学方程式:
（3）工业上需要大量的M时，一般采用的方法是
（4）途径生成的有机物的名称是
暗紫色固体A在加热的条件下反应生成B和C以及D，常温下过氧化氢溶液遇到C时分解放出D，其中C在反应前后的质量和化学性质都没有改变，若将细铁丝放在D中点燃能剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体E。
（1）写出各物质的名称：
A ；B ；C ；D ；E
（2）用文字表达式表示有关的化学反应，并指出反应所属的类型(化合反应、分解反应）：
① (）；
② (）；
③ (）。
A、B、C、E、F都是九年级化学常见的物质．A是一种暗紫色固体，医疗上常用作消毒剂；C、E、F是黑色固体，C常用作加热氯酸钾制取氧气的催化剂．它们间有如下转化关系：①A
C+D+B↑，②B+E
F．（提示：“↑”表示气体）
（1）写出A的名称： ．
（2）写出物质B的一种用途： ．
（3）叙述E在B中反应的现象： ．
（4）写出木炭在B中燃烧的文字表达式： ．
有A、B、C、D、E、F、G七种物质，白色固体A与黑色固体B混合加热生成无色无味的气体C，气体C能使带火星的木条复燃，暗红色固体D在C中燃烧，产生大量的白烟E。物质F在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，生成无色有刺激性气味的气体。由此可以推断：
（1）写出下列物质的名称 A ； C ；E ；F 。
（2） 写出下列反应的符号表达式
A与B混合加热 ；
D在C中燃烧： ；
将黑色固体粉末A与白色晶体B混合加热，可产生无色气体C，而黑色固体粉末A在反应前后的质量和化学性质都不变。另一淡黄色固体D在无色气体C中燃烧，生成一种有刺激性气味的气体E，气体E是导致 “酸雨”形成的罪魁祸首。
（1）写出物质B的名称：___________；
（2）物质A在上述反应中起_____________作用；
（3）写出D在C中燃烧的文字表达式：_____________________
小雪同学发现家里有一瓶无标签的无色液体，她为了探究它是何种物质，做了如下实验：把此液体编号为A，加热A液体，发现有气体B产生，在A中加入黑色粉末C，稍微振荡，在常温下就能迅速产生气体B，且产生了常温下为液体的纯净物D，而C的质量在反应前后没有改变。她把B收集起来，用带火星的木炭伸入盛B的集气瓶中，木条剧烈燃烧。如把黄色粉末E点燃后放入盛B的集气瓶中，能剧烈燃烧，生成一种无色有刺激性气味的气体F。
(1)根据小雪的实验，分析A、B、C、D、E、F分别是什么物质。写出各物质的名称：
A________、B________、C_________、D___________、E__________、F___________。
（2）在横线上写出题中所发生反应的文字表达式，并从反应物和生成物种类的角度看各属于什么类型的反应，把反应类型写在括号内。
____________________________________（）；
____________________________________（）；
____________________________________（）。