鲁迅说：一个人要想离开社会而生存，那正像人拔着自己的头发想离开地球一样的不可能。鲁迅的话告诉我们
| A．人们的生存和发展总要受到一定的社会环境的制约 |
| B．人类社会是各种社会关系结合在一起的人类生活的共同体 |
| C．个人是社会中的人，个人不可能离开社会独立存在 |
| D．任何社会的存在和发展，都是人们共同努力的结果 |
有人说，有三个“苹果”改变了世界：第一个诱惑了夏娃，第二个砸醒了牛顿，第三个就是来自美国的红遍世界的“Apple”。“苹果”为什么这么红呢？用其前首席执行官史蒂夫·乔布斯的话说，就是“领袖和跟风者的区别就在于创新”。这告诉我们（）
①创新是民族进步的灵魂②创新是国家兴旺发达的不竭动力
③只要创新企业就能走向成功④创新是我国民族精神的核心
| A．①②④ | B．①② | C．②③ | D．①②③ |
下列表格反映了某班学生存在的学习心态问题。针对表格所反映的问题，班主任最需要强调的是（）
| A．缓解学习压力，提高学习效率 |
| B．浓厚的学习兴趣有利于提高学习成绩 |
| C．学习是责任也是必须履行的义务 |
| D．克服过度考试焦虑，关键是要对症下药 |
现代社会，学习作为一种生存方法是一种生命的过程。我们要确立终身学习的观念，以适应社会不断变化发展的新要求。下列说法能体现这一思想的是（）
①少壮不努力，老大徒伤悲②养成良好的学习习惯
③讲究科学的学习方法④保持过重的学习压力
| A．①②③ | B．①②④ | C．①③④ | D．②③④ |
“工欲善其事，必先利其器。”这里的“器”在学习方面指的是（）
| A．学习观念 | B．学习动机 | C．学习方法 | D．学习效果 |
“困难只能吓到懦夫和懒汉，而胜利永远属于敢于攀登科学高峰的人。”这句话说明了（）
| A．困难和挫折是难免的 |
| B．人们正是在不断克服困难、战胜挫折的过程中取得成功与进步的 |
| C．要攀登科学高峰必将遇到许多困难和挫折 |
| D．同样是挫折，对不同的人可能会产生不同影响 |