黄老师是我们的语文老师，她不仅教给我们知识，而且当我们遇到烦恼时，她都会给予我们积极指导。黄老师既是我们的老师，也是我们的朋友。据此回答下题。上述材料说明
| A．教师具有渊博的知识 | B．教师角色具有多重性 |
| C．教师可以解决学生的所有问题 | D．教师的主要任务是与学生交往 |
师生间亦师亦友，这表明
| A．教师在各个方面都是学生的榜样 |
| B．老师与学生交往是文化知识的传授 |
| C．师生间是教育与被教育的关系 |
| D．现代师生关系的内涵更加丰富 |
下边漫画中学生的行为是（）
①对老师工作的不尊重②缺乏自制力的表现
③可以理解的,无可厚非④对自己不负责任的行为
| A．①②③ | B．②③④ | C．①②④ | D．①③④ |
“离娄之明，公输子之巧，不以规矩，不能成方圆。”人类形成一系列社会规则来规范自己的行为是为了（）
| A．最大限度地限制人类活动的自由 |
| B．保证每一个社会成员都不受任何限制地生活 |
| C．保证社会生活的有序、安全、和谐和文明 |
| D．体现一种社会要求而已，人们可以根据自己的意愿决定是否遵守规则 |
从法律角度看权利和义务的联系，正确的说法是（）
| A．公民权利和义务是可以分割的 |
| B．公民权利和义务是不可能对等的 |
| C．公民权利和义务是一致的，但不会相互制约 |
| D．公民权利和义务的合一性，体现了二者的一致性 |
《中华人民共和国未成年人保护法》对家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护作了明确的规定。下列属于司法保护的是（）
| A．发生突发事件，应当优先救护未成年人 |
| B．不公开审理未成年人案件 |
| C．国家采取措施，预防未成年人沉迷网络 |
| D．保证未成年学生的娱乐时间 |
八年级（2)班学生武伟长得矮胖，同学小明给他取了个“武大郎”的外号。对此，武伟心里很难受，但小明却毫不在乎。小明的言行（）
| A．侵犯公民人格尊严权 | B．侵犯公民人身自由权 |
| C．侵犯公民隐私权 | D．侵犯公民肖像权 |