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题文

探究题
明朝时期中外关系既有交往又有激烈冲突。
探究一:和平篇
(1)明成祖把下西洋的重托托付给郑和。郑和下西洋大约到达多少个国家和地区?最远到达哪里?
(2)通过对郑和下西洋的学习,你觉得为什么六百多年后的今天,郑和仍值得我们纪念。
探究二:冲突篇
这一时期不仅有中外间的友好交往,还有中国军民抵抗外来侵略的英雄事迹。
(3)请列举明朝时期中外关系中冲突的典型历史事件,请写出两件。
探究三:启示篇
(4)从明朝前期的友好交往,到明朝中后期的冲突与战争。明朝对外交往特点的演变说明了什么?

科目 历史   题型 综合题   难度 中等
知识点: 唐朝中外文化交流的发展
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相关试题

请写出与下列事件相关的重要文件:
(1)英国资产阶级革命——
(2)美国独立战争——
(3)法国大革命——
(4)美国南北战争——

阅读材料,回答问题。
早期维新派代表郑观应曾说:“夫地方之有铁路,譬如人身血脉流通,手足灵捷……其未建铁路者,则如风痹之人,半体不遂,举动不灵,横逆之来,无可相助,亦惟任其侮辱而莫之御。”
——郑观应《盛世危言》
(1)材料反映了一种什么交通工具?最早出现在哪个国家?
(2)依据材料说明铁路给近代中国社会经济和生活带来的积极影响,此外,作者还指出其哪方面的重大作用。

科学技术是经济发展的核心推动力。在人类发展史上,中国古代的科技发明和欧洲近代的科技发明同样熠熠生辉。

图一 造纸术流程图(局部) 图二 泥活字模型 图三 英国棉纺织厂 图四 爱迪生制作的电灯泡
(1)依次写出图一和图二科技发明出现的朝代。
(2)分别写出图三和图四科技成果涉及的历史事件。
(3)观察图一和图三,两者在生产方式上有何不同。

请写出与下列成就相对应的著名人物:
(1)改良蒸汽机——
(2)火车——
(3)电灯泡——
(4)籼型杂交水稻——
(5)京张铁路——

(2015新疆乌鲁木齐)“一带一路”战略贯穿欧亚大陆,东边连接亚太经济圈,西边进入欧洲经济圈。阅读下列材料,回答问题。
材料一

丝绸之路示意图
(1)西域正式纳入汉朝版图的标志是什么?图中“大秦”指的是当时哪个国家?古代丝绸之路的开通对东西方有何影响?
材料二 15世纪,追求财富的欧洲人梦想去东方发财,开始探寻前往东方的航路。
——人教版《世界历史》九年级上册
(2)13世纪时,有本书激起了欧洲人对东方的憧憬和向往,书名是什么?15世纪开辟了绕非洲大陆前往印度航路的是哪个国家的航海家?新航路的开辟,对世界的交往产生的重大影响是什么?
材料三 1955年,众多亚非独立国家的首脑,聚集在印度尼西亚的万隆,举行一次没有殖民主义国家参加的亚非国际会议。
——人教版《中国历史》八年级下册
(3)出席“亚非国际”会议的中国代表团团长是谁?他提出了什么方针?会议的圆满成功有何意义?
材料四西欧国家希望通过建立一个经济共同体,来振兴经济并降低未来战争的可能性。
——人教版《世界历史》九年级下册
(4)1993年这个“共同体”又叫什么?对西欧在世界上的经济地位产生的影响是什么?在新的世界格局的形成过程中,你认为具有决定性作用的是什么?
材料五 2001年亚太经合组织会议的主题是“新世纪、新挑战:参与、合作,促进共同繁荣。”
——人教版《中国历史》八年级下册
(5)此次会议通过了什么?综上所述,谈谈你对国家制定“一带一路”战略目的的看法。

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