在探究凸透镜成像规律时，小张做了以下探究，请你回答：
（1）实验中出现了如图所示的情形，要使像成在光屏中央，应将光屏向____________（选填“上”、“下”）调整。
（2）已知凸透镜焦距为10cm，将烛焰放在距离凸透镜25cm处，调节光屏可得到倒立、________（选填“放大”、“缩小”、“等大”）的实像，应用这个原理可制成的仪器是____________。
（3）在上述（2）实验的基础上，若保持凸透镜位置不变，将蜡烛与光屏对调位置，则光屏上的像是倒立、_________的（选填“放大”、“缩小”、“等大”），应用这个原理可制成的仪器是____________。
在探究“水吸收的热量与水的质量和水升高的温度是否有关”实验中，记录的实验数据如下表。
| 实验次数 |
质量m／kg |
初温t0／℃ |
末温t／℃ |
加热时间t／min |
吸收热量Q／J |
| 1 |
0.1 |
20 |
30 |
2 |
|
| 2 |
0.2 |
20 |
30 |
4 |
|
| 3 |
0.3 |
20 |
30 |
6 |
|
| 4 |
0.3 |
20 |
40 |
12 |
|
| 5 |
0.3 |
20 |
50 |
18 |
(1)该实验中，记录加热时间有什么意义?___________________ ___________。
(2)第__________这三次实验，是探究水吸收的热量与水的质量是否有关。
(3)探究结论是：水吸收的热量与_________________，与___________________
某校物理兴趣小组的同学想“探究液体温度的变化与哪些因素有关”，他们取了质量相等的甲、乙两种液体，用完全相同的实验器材做了“探究液体温度的变化与哪些因素有关”的实验（假设两种液体在加热时间相同时，吸收的热量相同），实验过程及现象如图所示。请观察实验操作及现象，归纳得出初步结论。
（1）分析比较图中的（a）与（b）或（c）与（d）可得：。
（2）分析比较图可得：。
图所示的几种实验现象中，能够说明分子间存在引力的是。（只填字母）
如图，用力下压活塞几次后，棉花会燃烧，这个实验说明了。
福建省南平市市某中学“环保小组”为了监测闽江源头的水质，取江水样品进行密度测定。
如图甲显示的是烧杯中装入适量江水后，置于调好的天平上，天平平衡时的情景；乙图显示的是将烧杯中部分江水倒入量筒后的情景，请根据图中情景帮小凯将下表填写完整。
| 烧杯和江水的总质量m总/g |
烧杯和剩余江水的质量m1/g |
倒出江水的质量m2/g |
倒出江水的体积V/cm3 |
江水的密度 ρ/g·cm-3 |
| 61.2 |