由美国生物学家马古利斯（LynnMargulis）于1970年出版的《真核细胞的起源----共生起源假说》书中正式提出。她认为，被原始真核生物吞噬的蓝藻有些未被消化,反而能依靠原始真核生物的“生活废物”制造营养物质，逐渐进化为叶绿体。
（1）图中原始真核生物与被吞噬的蓝藻之间的种间关系为 。
（2）据题干信息可知叶绿体中可能存在的细胞器是 ；叶绿体 （能/不能）合成自身所需全部蛋白质。
（3）被吞噬而未被消化的蓝藻为原始真核生物的线粒体提供了 。原始真核生物吞噬某些生物具有选择性是与其细胞膜上的 （物质）有关 。
（4）马古利斯认为线粒体也是由真核生物吞噬某种细菌逐渐形成，试推测该种细菌的呼吸作用类型是 ，理由是 。
下图甲是某植物细胞代谢过程示意图（图中数字代表物质，a、b、c代表细胞器），图乙是该植物置于密闭容器内1小时CO2的变化曲线图（标准状况）。根据图中所给信息回
答：
（1）图甲中细胞器a是，物质④是。
（2）图甲中细胞器b、c增大膜面积的方式分别是 __________________。
（3）根据图乙分析，在15℃、lklx光照条件下，该植物5小时内光合作用固定CO2mL；A点总光合作用强度B点（填大于、小于或等于）；P点为曲线在纵轴上的交点，它上下移动的主要影响因素是 _ ______ 。
（4）在条件不变的情况下，若以O2吸收量为观测指标，在图丙中画出该植物在密闭容器内15℃条件下1小时O
2的变化曲线图。
回答下列问题
机体的免疫系统对核辐射损伤很
敏感，主要表现在核辐射会诱导免疫细胞凋亡。人白细胞介素18（IL-18）能促进免疫细胞的增殖和分化，提高机体免疫功能。某科研小组开展了“IL-18对核辐射诱导小鼠脾细胞凋亡的抑制作用”的研究，方法如下：
选取若干实验小鼠，随机分成三组：①组无辐射损伤；②组辐射损伤（60Co照射，下同）；③组先辐射损伤，1天后注射IL-18.14天后分别取各组小鼠脾细胞进行体外培养，在培养了Oh、12h、24h、48h后，进行细胞凋亡检测，得到的细胞凋亡相对值如下表：
| 组别 |
处理方法 |
0 h |
12 h |
24 h |
48 h |
| ① |
无辐射损伤 |
0.046 |
0.056 |
0.048 |
0.038 |
| ② |
辐射损伤 |
0.460 |
0.420 |
0.530 |
0.520 |
| ③ |
辐射损伤+IL–18 |
0 .239 |
0.265 |
0.279 |
0.269 |
（1）选择脾细胞作为本实验材料，是因为脾脏是机体重要的_______器官。已知IL-18是一种淋巴因子，淋巴因子与______都属于免疫活性物质。
（2）自爆凋亡是由遗传机制决定的______死亡。从表中数据可知，细胞凋亡相对值越小，说明发生凋亡的脾细胞数目越______;从_______（组别）两组数据可知，IL-18能够抑制脾细胞凋亡。
（3）科研小组还设置了第④组实验，方法是先注射IL-18，3天后进行辐射损伤，14天后的实验操作同前三组。与第③组相比，设置第④组的目的是____。
（4）在作物育种中，可用60Co放出的γ射线使作物发生基因突变，从中筛选出优良的变异类型，这种育种方法叫做______育种，其特点是____。（至少答出2点）
下图为反射弧中神经—肌肉接头的结构及其生理变化示意图。
（1）发生反射时，神经中枢产生的兴奋沿___________神经传到突触前膜，导致突触小泡与前膜________________，释放神经递质（Ach）；Ach与Ach受体结合后，肌膜发生__________，引起肌肉收缩。
（2）重症肌无力是自身免疫病，其病因是患者免疫系统把Ach受体当作抗原，使___________被激活而增殖、分化、产生Ach受体抗体。Ach受体抗体与Ach受体特异性结合，造成Ach不能与Ach受体正常结合，导致_______________信号转换过程受阻。
（3）临床上治疗重
症肌无力的重度患者，可采用胸腺切除法，目的是抑制_________发育成T细胞，不能产生淋巴因子，从而抑制___________免疫的应答。
回答问题
⑴人体肝细胞可产生一种分泌蛋白（称为蛋白A
），运出细胞后进入血液。已知内质网、核糖体和高尔基体参与了蛋白A的合成或运输，则这些细胞器在蛋白A合成和运输过程中行使功能的顺序是______、_____、_____。人体的胰岛细胞中________（含有、不含有）蛋白A基因 。
⑵为了研究小鼠在接受大肠杆菌碱性磷酸酶（AKP）刺激后其体内抗体水平的变化，提取大肠杆菌AKP，注射到小白鼠腹腔内，进行第一次免疫。一段时间后，检测到抗体水平达到峰值。在这个过程中，_________细胞在淋巴因子的作用下增殖、分化形成的_______细胞和_______细胞可以快速增殖、分化并产生大量抗体。上述免疫属于________（特异性、非特异性）免疫。
激素调节的实例——血糖平衡的调节请补充图解中的空缺内容（共7个空，14分）。