番茄果实成熟过程中，某种酶(PG)开始合成并显著增加，促使果实变红变软。但不利于长途运输和长期保鲜。科学家利用反义RNA技术(见图解)，可有效解决此问题。该技术的核心是，从番茄体细胞中获得指导PG合成的信使RNA，继而以该信使RNA为模板人工合成反义基因并将之导入离体番茄体细胞，经组织培养获得完整植株。新植株在果实发育过程中，反义基因经转录产生的反义RNA与细胞原有mRNA(靶mRNA)互补形成双链RNA，阻止靶mRNA进一步翻译形成PG，从而达到抑制果实成熟的目的。请结合图解回答：
（1）反义基因像一般基因一样是一段双链的DNA分子，合成该分子的第一条链时，使用的模板是细胞质中的信使RNA，原料是 ，所用的酶是 。
（2）若要以完整双链反义基因克隆成百上千的反义基因，常利用 技术来扩增。
（3）如果指导番茄合成PG的信使RNA的碱基序列是—A—U—C—C—A—G—G—U—C—，则PG反义基因的对应序列_____________________________________________。
（4）合成的反义基因在导入离体番茄体细胞之前，必须进行表达载体的构建，该表达载体的组成，除了反义基因外，还必须有启动子、终止子以及 等，启动子位于基因的首端，它是 识别和结合的部位。
（5）将人工合成的反义基因导入番茄叶肉细胞过程中，在筛选出含重组DNA的土壤农杆菌时通常需要依据质粒上的 的表达。成功培育出转基因抗软化番茄植株后，如果要快速繁殖，目前常用的生物学技术是 ，这种技术可保留番茄植株抗软化、保鲜时间长的优良性状，其原因是 。
（1）果蝇是研究遗传学的好材料。现有三管果蝇，每管中均有红眼和白眼（相关的基因为B、b），且雌雄各一半。管内雌雄果蝇交配后的子代情况下：A管；雌雄果蝇均为一半红眼，一半白眼；B管，雌果蝇均为红眼，雄果蝇均为折眼；C管：雌雄果蝇均为红眼。
请你根据上述结果判断：三个试管中C管的亲本白眼果蝇的性别是，A管中果蝇的基因型为。
（2）在家蚕遗传中，幼蚕体色的黑色与淡赤色是一对相对性状，茧的黄色与白色是一对相对性状。某实验室有一批未交配过的纯种黑色黄茧的家蚕与纯种淡赤色白茧的家蚕。已知黑色与淡赤色这对相对性状受一对位于2号常染色体上的等位基因控制。现欲
利用以上两种家蚕研究黄色与白色这对相对性状的等位基因是否也位于2号常染色体上，并作出判断。
方案：。
推断及结论：。
阅读下图，回答问题：
（1）甲图方框中7指。
（2）乙图中编码该氨基酸的DNA序列是。
（3）丙图中合成②的主要场所是。
（4）丙图tRNA中，GGU指。
下图表示细胞分裂的不同时期染色体数与核DNA数比例的变化关系；图甲一丁表示某动物处于细胞分裂不同时期的图像。请据图回答：
（1）图中DE
段形成的原因是。
（2）图乙细胞中的①和②组成。
（3）图丙细胞含有条染色单体。
（4）若M的姐妹染色单体上出现等位基因，其原因是发生了。
调查和统计是科学研究的重要方法，被广泛应用于生物科学研究之中。以下是调查和统计方法的某些具体应用。请回答下列有关问题：（甲病基因设为A、a，乙病基因设
为B、b）
（1）上图是某家族遗传病的系谱图，II—3号不携带甲病的致病基因，则甲病的遗传病类型属于遗传病；乙病的遗传病类型属于遗传病。
（2）III—12的基因型是；若III—9与III—12近亲结婚，子女中患病的概率是。
右图表示植物不同器官对生长素的反应，请据图回答：
（1）促进茎生长的生长素最适浓度是mol/L，此浓度对根的生长的效应是。
（2）B点对应的生长素浓度对茎生长的效应是。
（3）若想培养无根豆芽，配制的生长素浓度应为。
（4）纵观三条曲线可见生长素对同一植物的不同，单独看一条曲线表明生长素具有。