在西方，火药、指南针和印刷术对于推翻封建统治、开拓世界市场、推动科学革命发挥了重要作用，但它们在明清时期的中国却未能推进社会变革。其重要原因之一在于当时的中国（ ）
| A．受到西方殖民者侵扰 | B．固守农耕自然经济生产方式 |
| C．封建国家分裂，国力衰弱 | D．经济出现停滞和倒退 |
“人人封章，得直达于上。举国鼓舞欢
蹈， 争求上书······”该材料反映的是维新变法中的哪一内容
| A．精简机构，裁汰冗员 |
| B．令各省推举人才 |
| C．改革科举制度，废除八股 |
D． 鼓励官绅士民上书言事 |
“国之强弱，决定于人民之贫富，人民之贫
富则系于物产之多寡，而物产之多寡又起因于是否鼓励人民之工业”。在这一思想的指导下，明治政府采取的措施是
| A．废藩置县，取消对下层人民的限制 |
| B．改革土地制度，承认土地私有 |
| C．大力发展资本主义工商业 |
| D．大力推行“文明开化”政策 |
19世纪末，湖南成为京、津、沪以外维新运动最活跃的省区，当时湖南的新事物
主要有：
| A．万木草堂、《万国公报》、强学会 | B．时务学堂、《时务报》、《湘报》 |
| C．大同学堂、译书公会、《国闻报》 | D．时务学堂、《湘报》、《仁学》 |
19世纪末，帝国主义对中国侵略的基本特征是
| A．大量倾销工业品和资本输出 |
| B．设银行和迫使清政府借款 |
| C．在中国强占租借地和划分“势力范围” |
| D．大量资本输出和掀起瓜分中国的狂潮 |
下列关于明治维新时期教育内容的叙述，不符合史实的是
| A．明治政府重视教育建设 |
| B．明治时期日本的小学为义务教育 |
| C．教学内容只是四书五经 |
| D．强调学生效忠天皇 |