我国历史悠久，疆域辽阔。如何治理国家，特别是如何解决中央与地方关系，是历代帝
王都很重视的一个问题。阅读下列材料：
材料一 周灭了商，席卷整个中国北方。……靠当时用马车传递的原始通讯方式不可能直接管辖这样大的地区……周王授权给一大批诸侯，这些诸侯大部分是国王的后裔和亲戚，但其中也包括一些承认周宗主权、与国王没有血缘关系的国王亲信和地方贵族。
——[美]费正清等《中国：传统与变革》
材料二 秦始皇在咸阳宫举行的一次庆功宴上对群臣说：“天下共苦，战斗不休，以有诸侯。”
——《史记．秦始皇本纪》
材料三 汉高祖把子弟分封到外地做诸侯王，目的是让他们镇守四海，拱卫天子。可是随着时间的推移，有的诸侯王逐渐在封国内各自为政，不听天子诏令，出入公然使用天子礼仪车驾，时刻图谋举兵夺取皇位。请回答：
(1)材料一反映出西周实行什么政治制度？引用材料原话指出当时实行这一制度的重要原因是什么？
(2)为改变材料二中“天下战斗不休”的局面，秦始皇采取了什么对策？
(3)材料三反映西汉初期国家出现了什么问题？汉武帝是如何解决这一问题的？
(4)综合上述材料，你认为统治者调整统治策略的共同目的是什么？
历史上，日本曾经向东、西方一些强国学习先进文化，然后进行消化进化，从而促进了经济的发展和社会的进步。结合所学知识，回答问题。
（1）7世纪中期，日本"仿效"中国进行的重大改革是什么？
（2）19世纪中期的日本内外交困，它通过哪一改革从而由弱变强？改革使日本走上了一条什么样的发展道路？
（3）"二战"后，日本的民主改革扫除了经济发展的障碍，到20世纪晚期它已成为世界第几号经济强国？
（4）日本的崛起对当今中国有何借鉴意义？
中国近代史上，国共两党之间的分分合合，对中国历史进程产生了重大影响。结合所学知识，回答问题。
（1）黄埔军校的创建是国共第一次合作的结晶，哪位中共领导人在该校担任过政治部主任这一重要职务？
（2）第一次国共合作破裂后，中共发动的哪次武装起义，标志中国共产党创建军队、独立领导武装斗争的开始？
（3）哪一事件的和平解决，标志着十年内战基本结束和抗日民族统一战线初步形成？
（4）抗战胜利后，为争取和平避免内战，毛泽东不顾个人安危，亲临重庆参加国共两党谈判，最后签署了哪一重要文件？
（5）从国共两党分合的史实中，你得到什么启示？
由于科举制度把读书、应考和作官三者紧密联系起来，因此科举入仕成为我国1300年间几乎所有知识分子梦寐以求的共同理想和奋斗目标。结合所学知识，回答问题。
（1）隋朝时，哪位皇帝开始通过考试选拔官员，从而开创科举制的先河？
（2）唐朝时，读书人要想做高官必须参加当时哪一最重要的科目考试？
（3）明朝时，有人指出"八股一日不废，则天下一日犹不得太平也"，请说明他得出这一结论的理由。
（4）20世纪初，清政府制订新学制，普遍兴办学校，最终在哪一年废除了科举制度？
读《战国时期黄河、长江中下游地区图》，完成以下问题。
（1）图中的赵、魏、韩三国由春秋时的晋国三分而来。当时晋国的哪位国王因称霸中原而位列"春秋五霸"之一？
（2）由图中的A、C两国，你能联想到哪个成语典故？
（3）怀化市在战国时期属于图中哪个诸侯国管辖？
材料一：瓦特是第一次科技革命中的巨匠，他的发明改变了当时整个世界的面貌。
材料二：（见图）瓦特及其发明
阅读上述材料，结合所学知识，回答下列问题：
（1）在工业革命中，瓦特的主要贡献是什么？
（2）瓦特的贡献使人类由此进入什么时代？
（3）瓦特没有想到的问题，今天我们仍需要预防，请你为此设计一条宣传语。