有一个男孩是色盲患者,但他的父母,祖父母和外祖父母都是色觉正常. 该男孩色盲基因的传递过程是 ( )
| A．祖父----→父亲----→男孩 | B．祖母----→父亲----→男孩 |
| C．外祖父----→母亲----→男孩 | D．外祖母----→母亲----→男孩 |
组成生物体的最基本元素是
| A．C | B．O | C．H |
D．N |
一生态庭院生态系统各成分的组成和相互关系的示意图，下列关于该生态系统的分析中，正确的是
| A．建立该生态系统的目的是为了实现物质和能量的循环利用，提高经济效益 |
| B．若在果树间间作绿肥类杂草，能导致该系统中生物多样性增加，可能有效控制果园中某些害虫的数量从而减少对果树的危害 |
C．在庭院中饲养鸡 鸭能提高生态系统中物质的利用效率，增加产量，但由于食物链延长，生态系统中能量传递效率会降低 |
D．在庭院中建沼气池处理垃圾、粪便和植物枝叶，目的是尽可 能减少分解者获得的能量，从而使能量流向对人有益的部分 |
呼吸底物不是糖时，有氧呼吸消耗的O2和产生的CO2的体积并不相等，利用如图所示装置两套，设为甲、乙，测定单位质量小麦种子呼吸时CO2释放 量与O2消耗量的比值，下列构思可以达到实验目的的是
| A．甲装置烧杯中盛放清水，在光照下测定O2释放量，乙装置在黑暗下测定CO2释放量 |
| B．甲装置烧杯中盛放清水，测定CO2释放量，乙装置换成CO2吸收剂测定O2消耗量 |
| C．甲装置烧杯中盛放清水，测定气体体积变化量，乙装置换成CO2吸收剂，测定O2消耗量 |
| D．甲装置烧杯中盛放CO2缓冲剂（可吸收和放出CO2），测定气体体积变化量，乙装置换成CO2吸收剂，测定O2消耗量 |
下图表示甲、乙两种植物的二氧化碳吸收量和释放量随着光照强度的变化而变化的曲线图。下列叙述正确的是
| A．某同学想探究温度对甲植物的影响，应选择M点对应的光照强度，该实验的自变量是温度 |
| B．图中如果M点突然停止光照，短期内叶绿体中C3含量减少C5含量将会增加 |
| C．当平均光照强度在X和Y之间（每日光照12h），植物一昼夜中有机物积累量的变化是甲增加、乙减少 |
| D．在Y点时，叶绿体中ADP和NADP+不断从类囊体向叶绿体基质移动 |
如图1所示的甲、乙、丙三个渗透装置中，三个漏斗颈的内径相等，漏斗内盛有浓度相同的蔗糖浓液，且漏斗内液面高度相同，漏斗口均封以半透膜，置于同一个水槽的清水中。三个渗透装置的半透膜的面积和所盛蔗糖溶液的体积不同，如下表所示图2中曲线1、2、3表示漏斗液面高度随时间的变化情况。则曲线1、2、3与甲、乙、丙三个装置的对应关系是
| A．1－丙；2－甲；3－乙 | B．1－乙；2－甲；3－丙 |
| C．1－甲；2－乙；3－丙 | D．1－丙；2－乙；3－甲 |