实验证明萌发的禾谷类种子中淀粉酶的含量显著增高，主要有α-淀粉酶和β-淀粉酶．其中β-淀粉不耐热，在70℃以上保持15min即失活．而α-淀粉酶耐热。某实验小组进行了“提取小麦种子中α-淀粉酶并测定α-淀粉酶催化淀粉水解的最适温度”等相关实验
实验材料：萌发3天的小麦种子（芽长约1cm）．
实验原理：α-淀粉酶和β-淀粉酶都能将淀粉分解为麦芽糖，通过特定方法检测麦芽糖的含量。以5min内每克样品水解产生麦芽糖的毫克数表示酶活性的大小。
实验步骤：
步骤一：制备混合酶液：研磨萌发的小麦种子，获取混合酶液。
步骤二：制备α-淀粉酶保持活性的酶溶液。
步骤三：取 6支干净的、体积相同并具刻度的试管依次编号，按下表要求加入试剂。
| 试管编号 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
| 5%的可溶性淀粉溶液（mL） |
8 |
8 |
8 |
8 |
8 |
8 |
| 恒温水浴5min（℃） |
0 |
20 |
40 |
60 |
80 |
100 |
| α-淀粉酶保持活性的酶溶液 （mL） |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
| 恒温水浴5min（℃） |
0 |
20 |
40 |
60 |
80 |
100 |
| 溶液混合，振荡后恒温水浴5min（℃） |
0 |
20 |
40 |
60 |
80 |
100 |
| 麦芽糖含量（mg） |
X1 |
X2 |
X3 |
X4 |
X5 |
X6 |
步骤四，保温5min后取出，立即向6支试管中加入4ml0.4mol/L的NaOH溶液，以终止反应。并测定各试管中麦芽糖的含量。
请回答下列问题：
（1）选用萌发的小麦种子提取酶液的主要理由是
（2）步骤二的具体操作是
（3）实验结果发现试管4中麦芽糖含量最高，能否据此推断α-淀粉酶的最适合温度一定
是60℃？ 理由是
（4）有人对该实验设计的严密性提出了质疑，认为还必须在每组温度下增加一个对照试验，即加5ml蒸馏水和1ml酶液。你认为这样做的目的是
下图为物质出入细胞膜的示意图，请据图回答：
（1）．A 代表 分子；B代表 ；D代表 。
（2）．动物细胞吸水膨胀时B的厚度变小，这说明B具有___。
（3）．如果该图表示肝细胞的细胞膜，在a～e五种物质进出细胞方式中，表示O2运输的
是 ，表示K+运输的是 。(用字母回答)
(4)．葡萄糖从肠腔进入小肠上皮细胞需要
蛋白的协助并消耗能量，小肠上皮细胞对葡萄糖吸收属于 的过程。
（5）．小肠上皮细胞中葡萄糖浓度比血液中高，葡萄糖由
上皮细胞进入血液，驱动该转运过程动力来自于 （葡萄糖浓度差、ATP的分解）。
下图是高等植物细胞的亚显微结构模式图，分析回答：（在“[ ]”填序号）
（1）．在光能的
作用下，利用二氧化碳和水合成有机物的部位是[ ] 。
（2）．有氧呼吸主要在[ ] 处进行。
（3）．氨基酸相互之间脱水缩合形成肽键的场所是[ ]
（4）．用健那绿染液染色，呈蓝绿色的细胞器
是[ ]
（5）．细胞器膜、 和核膜等结构，
共同构成细胞的生物膜系统。生物膜的研
究具有广泛的应用价值，如可以模拟生物膜的 功能对海水进行淡化处理。
（6）．结构1对细胞有支持和保护作用，它由 和果胶组成。
（7）．如果该细胞是低等植物细胞，则图中还应该有的细胞器是 。
实验室利用洋葱、菠菜等实验材料可进行下列实验：
A．观察植物细胞的有丝分裂
B．观察植物细胞的质壁分离与复原
C．观察植物细胞的叶绿体
D．叶绿体中色素的提取和分离
（1）．A、B两项实验中，供观察的洋葱部位依次是___________，______ ______。
（2）．在进行C项实验中，欲在
显微镜下观察到形体较大的叶绿体，应用的目镜和物镜组合是（如右上图）______。可观察到叶绿体的形态和分布随 的强度和方向的改变而改变。
（3）．D项实验中，滤纸条上色素分离后扩散速度最快的色素是 。
（4）．在进行A项实验中，观察装片时，看到处在________期的细胞数目最多，其原因是
_____________________________________________。
（5）．在制作菠菜叶下表皮临时装片时，显微镜中的物象出现较多的气泡，最可能原因是：
A、载玻片有油渍B、清水滴入太少 C、盖玻片放入速度太快 D、以上都是
某生物学习兴趣小组对动物在空腹状态时，血液和尿液中是否含有葡萄糖进行了实验研究。他们从一健康的成年狗身上采集了以下两种实验材料：
A：空腹时的血液B：空腹时的尿液注意：A中加入了柠檬酸钠（一种防凝剂）
请回答下列问题：
（1）如果用斐林试剂进行实验，该试剂在使用时应__________________，实验材料与试剂混合后，必须进行__________________。
（2）材料A必须用离心机离心（或静置一段时间），使血细胞沉淀，取上清液进行实验。为什么要进行这项处理？
_____________________________________________________________________________。（3）请你预测这两组实验可能出现的现象，并得出实验结论：
A____________________________________________________________________________。
根据下列表格完成下面的问题：
（1）a →A过程中发生的是__________________反应；A可分为A1…A4…，其原因是：从a分析由于____________________________________，从A分析由于________________________________，从C1分析是由于_________________________________________________________．
（2）C1与C2组成成分的不同表现在_________________________________________________．
（3）B在动、植物体内分别主要是__________________、__________________； b 的主要功能是____________________________________．
（4）Ａ、Ｃ与生物生命活动的关系分别可描述为：__________________________________；
____________________________________．