构建知识结构示意图能够有效地帮助我们记忆、理解历史知识。李明同学在整理课堂笔记后提炼出下面的知识提纲（下图），由此我们判断他正在学习探究的主题是
| A．大化改新 | B．南北战争 | C．倒幕运动 | D．明治维新 |
抓住历史事件相关联的因素，有助于梳理知识，加深理解。以下关联不正确的是（）
| A．明治维新——《大日本帝国宪法》——日本走上发展资本主义道路 |
| B．巴黎和会——《凡尔赛和约》——从根本上解决了战胜国和战败国之间的矛盾 |
| C．华盛顿会议——《九国公约》——为列强共同掠夺中国创造条件 |
| D．罗斯福新政——《全国工业复兴法》——美国渡过了经济危机 |
有人将1928年爆发的资本主义经济危机比作一只笼罩全球的巨大章鱼（见下图）。下列选项与这场经济危机无关的是（）
| A．危机涉及范围广，影响整个资本主义世界 |
| B．为对付经济危机，美国实行罗斯福新政 |
| C．建立凡尔赛——华盛顿体系 |
| D．1933年与1922年相比，整个资本主义世界工业生产下降1/3以上，贸易总额缩减2/3 |
一战后，战胜国先后召开了巴黎和会与华盛顿会议，不属于这两次会议的相似点的是（）
| A．帝国主义大国操纵会议 |
| B．侵犯中国主权，损害中国利益 |
| C．建立了战后的世界统治新秩序 |
| D．促进了世界的长久和平 |
列宁说：“在战争（指苏俄粉碎外国武装干涉和国内反革命叛乱）结束的时候，俄国就像一个被打的半死的人……而现在，谢天谢地，他居然能够拄着拐杖走动了!”这里说的俄国能“拄着拐杖走动”得益于（）
| A．新经济政策的实施 | B．《土地法令》的颁布 |
| C．赫鲁晓夫改革 | D．戈尔巴乔夫改革 |
丘吉尔曾说过：“斯大林是一个世上无出其右的最大的独裁者，他接过俄国时，俄国只有木犁，而当他撒手人寰时，俄国已拥有核武器。”苏联能取得如丘吉尔所说的这一重大成就，主要是因为（）
| A．实施战时共产主义政策 | B．实施新经济政策 |
| C．实行改革开放 | D．创建斯大林模式 |