一个数它的亿位上是9，百万位上是7，十位和千位上都是5，其余各个数位都是0，这个数写作 ，改写成用万作单位的数是 万．
小华统计了全班同学的鞋号，并将数据纪录在下表中．
| 鞋号 |
18 |
19 |
20 |
21 |
22 |
23 |
24 |
| 人数 |
2 |
4 |
6 |
9 |
7 |
2 |
2 |
（1）从这个班中任选一个同学，鞋号是19号的可能性是 ．
（2）从这个班中任选一个同学，他的鞋号为21号或22号的可能性与
比较，正确的是 ．
（①大于 ②小于 ③等于）
先在图中数一数或涂一涂，再写出得数
在右边的转盘上涂色，使指针转动后，停在红色区域的可能性是
，停在绿色区域的可能性是
． 红色涂了 份，绿色涂了 份．
有一组数：17、12、9、9、9、8、8、7、7、6，这组数的众数是 ，中位数是 ．
用1，2，3三个不同的数字，可以组成不同的两位数，但林芳写出的两位数只有 ，请把她漏写的数插在合适的位置上．
下面是六年级四个班同学给灾区儿童捐书情况统计图．
（1）这是 统计图．
（2）捐最多的班比最少的多 本．
（3）平均每个班捐书 本．
（4）四班捐书的本数比一班多 %．