阅读材料,完成下列问题。(13分)
材料1:为了搭建荒漠化治理全民参与的平台,动员企事业单位积极投身荒漠化治理这一公益事业,中国治理荒漠化基金会与甘肃省治理荒漠化基金会联袂打造的公益事业品牌甘青宁运营中心2011年11月11日上午在兰州举行了挂牌仪式。
材料2:甘肃省地理简图。
材料3:2000~2010年甘肃省产业结构变化。
年份 |
第一产业(%) |
第二产业(%) |
第三产业(%) |
2000年 |
19.6 |
44.8 |
35.6 |
2003年 |
18.4 |
46.7 |
34.9 |
2005年 |
15.6 |
43.4 |
41.0 |
2008年 |
14.6 |
46.3 |
39.1 |
2010年 |
14.5 |
48.2 |
37.3 |
(1)甘肃位于我国 部,西南以 山脉为界与青海省相邻,地处地势第 级阶梯,著名的河西走廊呈 走向, 河流经本省省会 市。
(2)下列关于甘肃这个区域的说法正确的是( )
A.区域界限模糊
B.区域内部自然特征完全一致
C.具有明显的优势、特色和功能
D.和其他省市没有任何联系
(3)甘肃省气候地区差异大,大部分地区气候类型为 气候,甘肃省突出的生态环境问题是 。
(4)根据材料3,分析甘肃省2000年以来产业结构变化的特征。
读下图,按要求完成下列各小题。
(1)此刻该太阳直射点的地理坐标是 。
(2)乙地的昼长为 小时。
(3)此刻北京时间是 。
图中的甲图和乙图为我国的两个区域,读图回答有关问题
(1)目前两个区域开发的能源资源主要是:甲 、 ,乙 ,将两区域连接在一起的大型工程是 ,这一工程的主要目的是实现能源的跨区域 。
(2)甲图地区城市的分布有什么特点?主要区位因素是什么?
(3)随着我国经济的发展,两区域对外贸易不断扩大。分析两区域各自在外贸活动中货物运输采用的主要交通方式。甲: ;乙: 。
(4)甲图中A山脉北坡生长着繁茂的森林,而南坡却很少,其主要原因是什么?
(5)简述两区域相互协作对区域经济发展的积极影响。(4)
内蒙古自治区近年经济高速增长,被我国经济学界称之为“内蒙古现象”。根据下列材料,结合所学知识,回答问题。
材料一 呼和浩特、包头、鄂尔多斯三市被称为崛起的“金三角”。三城市人口只占自治区的四分之一,2011年的GDP却占全区的一半。
材料二 稀土行业是内蒙古“金三角”地区的重要行业,但长期以来,稀土产品一直以原料型产品为主,稀土深加工技术一直远落后于欧、美、日等发达国家。与此相随的是稀土的乱采滥挖、产业无序发展、环境破坏严重、产品廉价出口等一系列问题。下图为稀土产业链金字塔模式图。
(1)分析“金三角”地区经济发展的有利条件。
(2)目前“金三角”地区的稀土行业过分依赖T1环节,产生了哪些生态破坏问题?治理这些问题应该采取哪些措施?
(3)“金三角”地区要吸引稀土终端应用企业入驻,应该采取哪些措施?
甘肃省河西走廊1949年至2004年,人口增加约1.63倍,1990年至2006年,绿洲面积增加约1.35倍。河西走廊的石羊河流域灌溉农业发达,生态环境问题严重。阅读材料,回答下列各题。
材料一:湿地是指沼泽、湖泊、河流、河口以及海岸带的滩涂等。下表是四个年份河西走廊湿地面积(km2)统计的数据。
年份 |
湖泊 |
河流 |
沼泽 |
人工湿地 (包括水库) |
总面积 |
1973年 |
376.83 |
5911.37 |
7748.83 |
95.36 |
14132.39 |
1990年 |
353.49 |
5840.99 |
7014.71 |
90.25 |
13299. 44 |
2000年 |
354.69 |
5567.89 |
6463.79 |
133.50 |
12519.87 |
2006年 |
339.54 |
5548.98 |
6106.95 |
316.91 |
12312.38 |
材料二:图为“石羊河流域示意图”。
(1)据表分析河西走廊湿地变化的主要特征。___________________
(2)导致河西走廊湿地变化的人为原因主要有______________________。
(3)据图分析除湿地变化外,石羊河流域主要生态环境问题还有_________、________等,促进此地生态良性发展的措施主要有________________________。
该图为《西电东送的三条路线示意图》,读图完成问题:
(1)三条送电线路的终点都是我国重要的工业基地,其中A是______基地 B是______基地 C是_______基地
(2)西电东送的北路是将___省、内蒙古等省区的煤炭转化成电能输出,这种做法比传统的能源输出方法相比有哪些优越性?
(3)西电东送的中路最大的能源基地是____,该基地的建设对当地旅游景观有何影响?
(4)西电东送的南路水电资源最丰富的河段是____,原因是什么?