判断两种量是不是成比例,成什么比例,并说明理由.六(1)班同学做操,每排站的人数与排数.
直接写得数:+=﹣=﹣=﹣=+=﹣=
有一个数,比与的差多,这个数是多少?
看谁算得又对又快.=== 5÷9=== 0.6×15==
直接写出得数.+= 1﹣=+=﹣=+= 1﹣﹣=﹣=(+)﹣=
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