do / you / what / to /want / eat ( ? )
_________________________________________
把下列各组单词连成句子，按照句子的顺序把单词的序号写在对应的括号里。
（1）①friend②likes③my④music ( . )
（）→ （）→（）→ （）.
（2）①has②big③eyes④he ( . )
（）→ （）→ （）→（）.
（3）①is②in③it④what ( ? )
（）→ （）→（）→ （）?
（4）①at②the③picture④look ( . )
（）→ （）→ （）→ （）.
（5）①this②my③is④desk ( . )
（）→（）→ （）→ （）.
听一段短文，根据短文内容给下面各句排序，把序号写在前面的括号里。（听两遍）
（）It's very big.
（）This is my classroom.
（）The door is yellow.
（）I like my classroom.
（）The windows are green.
听录音，根据录音内容给下列图画排序，把序号写在图画下面的括号里。（听两遍）
根据单词排列句子：( 10 分)
（1）I, do , to like , puzzles
_________________________________________.
（2）you , go , often, do, jogging
_________________________________________?
（3）is , because , interesting , it
_________________________________________.
（4）an , I, am, make, going , invitation, to
_________________________________________.
（5）like, also , roller-skating , I ,
_________________________________________.
Listen and number．听一听，给下面的6幅图排序号。