一起来回忆学过的课文吧，你一定会有新的收获。(10分)
1．按课文内容填空。(3分)
替（ ）给蜜蜂写，赶快来（ ），花已（ ）。
替（ ）给小船写，快去（ ）吧，海上（ ）。
2．想一想，你还想替谁给谁写信？仿照上面的句子写一段话吧。(3分)
， ， 。
3．你知道对信还有哪些称呼？写出四种。(4分)
给下面的一段话填上正确的标点符号。
老班长猛抬起头看见我目不转睛地看着他手里的搪瓷碗就支吾着说我我早就吃过了，看到碗里还没吃干净扔了怪可惜的
读一读下面的句子，说说哪些是打比方的句子，用“√”标出来。
（1）他摸了摸嘴，好像回味似的。（）
（2）我觉得好像有万根钢针扎着喉管。（）
（3）我的心里好像塞了铅块似的。（）
（4）我们的精神显得特别好四处去找野菜，拾干柴，好像过节似的。（）
给下面的句子加上恰当的关联词语。
（1）（）全连数他岁数大，对大家又特别亲，（）大伙都叫他“老班长”。
（2）这汤（）没加作料，（）我们觉得没有比这更鲜美的了。
（3）老班长对小梁说：“你（）知道了，（）不要再告诉别人了。”
（4）指导员对老班长说：“（）多么艰苦，你（）要把他们带出草地。”
（5）（）我们找不到东西吃，（）无法走出这茫茫的草地。
比一比，再组词。
禁（）衰（）饵（）搪（）
森（）哀（）耳（）塘（）
根据课文内容，在括号里填上合适的词语。
（）的两鬓 （）的光芒（）的草地
（悄悄）地跟着 （ 快活 ）地说 （喜出望外 ）地跑回来