综合性学习(4分)
在“大自然的启示”综合性学习中，我们对大自然给人类的启示有了更多的了解，收获也很多。能把自己的学习成果给大伙儿讲讲吗？可以介绍搜集到的有关大自然启示的资料，可以谈谈自己了解到的发明创造的事例，还可以谈谈自己从动植物身上得到哪些启发，想发明什么。
习作
同学们读过各种各样的书，如课本、杂志、漫画、名著… …这些书让你们得到只适合乐趣，受到潜移默化的熏陶。也许，你为了买一本喜欢的书而想尽办法攒钱；也许，你为了买一本好书而放弃了其他活动；也许，因为你能讲述某一本书中的故事而得到称赞… …请你写一篇作文，讲讲你和书中的故事。题目自拟。
任选一题，30分
①小学六年，一定有你难忘的人或事，请你选择你印象最深的一个人或一件事写下来，注意要写得具体、真实。题目自拟，不少于400字。
②童年是美好的，因为童年时我们有美丽而丰富的想象。请你展开想象的翅膀，以“假如……”为题写一篇想象作文，也可自拟题目。注意语句通顺具体，想象生动有趣，不少于400字。
在绵阳希望小学读书的李明给在上海打工的爸爸李海洋写了封信，可他不知道怎么写信封，请你帮帮他吧！爸爸的地址是：上海市衡山路628号，邮政编码是：200030。绵阳的邮政编码是：621000。
联系上下文或时代背景理解句子。
（1）“你看，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”
含义：
（2）“哈哈，还是我的记性好。”
含义：
习作创新［30分］
题目：_____________变了
提示：进入新世纪后，我们周围的人、事、物都发生了可喜的变化。如爷爷奶奶会上网了；爸爸妈妈爱学习了；同学变得乐于助人了；老师改变了传统的教育方法；家乡变得更美了……请你选择一个方面，先把题目补充完整，再写一篇400字以上的作文。
要求：条理清楚，内容具体，感情真实，语句通顺，书写规范整洁。