阅读感悟。
虎门销烟(节选)
成群结队的百姓，穿着节日盛装，敲锣打鼓，起劲地舞着狮子和龙灯；孩子们用竹竿挑着一挂挂鞭炮，劈里啪啦，震耳欲聋。浩浩荡荡的人流，向虎门滩涌去。
前往虎门滩的群众，经过英国洋馆。那里，过去英国人趾高气扬，不可一世。可今天，洋馆却死一般寂静，几个在窗口向外探望的英国商人，见人海如潮，喊声震天，吓得赶忙把头缩了回去。
虎门离广州城约有一百多里地，人们冒着6月的骄阳，经过长途跋涉，前来观看。虎门海滩人山人海，水泄不通。
虎门滩高处，挖了两个15丈见方的销烟池，池子前面有一个涵洞，直通大海，后面有一个水沟，往里灌水。池子周围搭了几个高台，林则徐、邓廷桢、关天培等文武官员，在高台上监督销烟。
销烟民夫先把池子灌上水，然后把一包包海盐倒入池内，再把烟土切成四瓣扔进水里。等烟土泡透后，再把一担担生石灰倒进池子里。不一会儿，池子像开了锅似的，黑色的鸦片在池子里翻来滚去，一团团白色烟雾从池子里往上蒸腾，弥漫了整个虎门滩。围观的群众欢呼跳跃。在雷鸣般的欢呼声中，通向大海的涵洞被打开了，销毁的鸦片被咆哮的海水卷走了。
许多外国商人看到这惊天动地的场面，都非常震惊，便恭恭敬敬地走到林则徐的台前，摘下帽子，躬身弯腰，表示敬畏。林则徐浩然正气地对他们说：“现在你们都看到了，天朝严令禁烟。希望你们回去以后，转告各国商人，从此要专做正当生产，千万不要违犯天朝禁令。走私鸦片，自投罗网。”商人们洗耳恭听，连声称是。
两万多箱鸦片，23天才全部销毁。这一壮举，大长了中国人民的志气，大灭了外国侵略者的威风。
(1)据段意分段，在各段文后画“∥”。
第一段：百姓成群结队前往观瞻虎门销烟，如庆贺盛大节日。
第二段：虎门销烟的壮观场面。
第三段：外国商人震惊、敬畏。
第四段：大长中国人民志气。
(2)用“________”画出中心句。
(3)你想对林则徐说些什么?
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(4)用下列词语造句。
成群结队——_____________________________________________
惊天动地——_____________________________________________
(5)照样子，写词语。
浩浩荡荡：_____________、_____________、_____________、_____________。
一担担：_____________、_____________、_____________、_____________。
精彩赏析阁。
校园里很静，我走近一间教室，站在窗外，见一位年轻的台湾教师，正在教孩子们学习祖国的文字。他用粉笔在黑板上一笔一画地写着：
“我是中国人，我爱中国。”
他写得很认真，也很吃力。台湾“光复”不久，不少教师也是重新学习祖国文字的。
接着，他先用闽南语，然后又用还不太熟练的国语，一遍一遍地读。老师和孩子们都显得那么严肃认真，又那么富有感情。好像每个字、每个音，都发自他们火热而真挚的心。
（1）“一笔一画”写出了老师的___，“严肃认真”又突出了_____。
（2） 仔细阅读选文中画线的句子，从中我们看到了。
（3）“富有感情”是指情感。
（4） 你是如何理解“我是中国人，我爱中国”这句话的？简单说说你的想法。
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课内语段阅读。
“我是中国人，我爱中国。”
他写得很认真，也很吃力。台湾“光复”不久，不少教师也是重新学习祖国文字的。
接着，他先用闽南语，然后又用还不太熟练的国语，一遍一遍地读。老师和孩子们都显得那么严肃认真，又那么富有感情。好像每个字、每个音，都发自他们火热而真挚的心。
我被这动人的情景吸引住了。怀着崇高的敬意，我悄悄地从后门走进教室，在最后一排空位上坐下，和孩子们一起，跟着那位教师，大声地、整齐地、一遍又一遍地朗读着：
“我是中国人，我爱中国。”
（1）“这动人的情景”是指：_______________________________________。
（2）“光复”的意思是________________________。课文中是指______________。
（3）“我是中国人，我爱中国。”这句话在课文中多次出现，是为了____________。
阅读下列文段，答题。
五位壮士一面向顶峰攀登，一面依托大树和岩石，向敌人射击。山路上又留下了许多具敌人的尸体。到了狼牙山峰顶，五位壮士居高临下，继续向紧跟在身后的敌人射击。不少敌人坠（）落山涧（），粉身碎骨。班长马宝玉负伤了，子弹都打完了，只有胡福才手里还剩下一颗手榴弹。他刚要拧（）开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，他猛地举起一块磨盘大的石头，大声喊道：“同志们！用石头砸！”顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。山坡上传来一阵叽（）哩呱啦的叫声，敌人纷纷滚落深谷。
（1）在文中括号里给加点的字注音。
（2）“居高临下”的意思是：；“山涧”的意思是：。
（3）给文段拟一个小标题：。
（4）这段文字描写了壮士们的和 ，表现了壮士们 的精神。
快乐阅读吧。
少年英雄李爱民
儿童团员们都很高兴，摩拳擦掌，有的说：“我们也去打鬼子了！”
天黑黑的，在月光下，儿童团员们跟着王七叔摸到了伪军炮楼下。四周静悄悄的，隐隐约约可以看到哨兵的身影。儿童团员们屏住呼吸，等待着王七叔的命令。
行动开始了，儿童团员们爬到炮楼下面的一道土坎上，迅速将传单用土块压上；有几个儿童团员在炮楼对过的墙上贴标语。
爱民手里还有十几张标语，他想贴在炮楼上，又怕敌人发现。怎么办呢？
只见爱民朝炮楼的北侧爬去，那里比较黑，没有敌人的哨兵。王七叔在炮楼的南侧故意站起来跑了两步，又迅速趴了下来。敌人的哨兵发现有人影晃动，急忙朝南边打了两枪，并且喊道：“有人，有人！”炮楼里的机枪也打了起来，敌人被吸引到了南侧。
爱民趁敌人不注意，飞快地将十几张标语贴在了炮楼墙上，又迅速翻下土坎，消失在夜幕中。
天亮以后，可热闹了，敌人炮楼周围，包括炮楼的墙上到处是抗日标语“中国人不打中国人” “不要替日本人当炮灰” “快快投降八路军才是出路”。 过了两天，还真有几个伪军投降了八路军。
（1） 解释下面词语。
①莫名其妙：____________________________
②摩拳擦掌：________________________________
（2） 爱民在炮楼上贴标语时用的是计策。
（3） 当爱民想把剩下的标语贴到炮楼上时，他可能会想到什么？
（4） 如果李爱民还活着的话，他已经是一个耄耋老人了。假如某天你和他相遇了，你会对他说些什么呢？
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五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪________了，然后________悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个________深谷。战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声：
“打倒日本帝国主义！”
“中国共产党万岁！”
这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河！
（1）在选文中的横线上填上恰当的动词，这些动词表现了____________________。
（2）结合课文说说“我们的任务”指的是什么？从这句话中你体会到了“班长”怎样的心情？
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（3）作者主要从哪些方面描写了壮士们跳崖时的情形？你从中体会到了壮士们怎样的精神？
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（4） 想一想，五壮士完成任务后，为何会选择跳崖？
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