品读感悟。老牛以不可思议的识别能力，迅速地顶了上去。司机一个-优题课

阅读课文，填空：
（1）父亲的教导让我一生受用不尽——___________________________________！
（2）假如你发现走这条路不能到达目的地的话，就可以___________________________！

课外阅读吧。
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一天晚上，我从街上卖梨的摊前走过，突然，脚下一滑，我赶紧扶住旁边的一个木箱，才没摔倒。就在我扶住木箱时，顺手抓了一个梨。这时，我不禁耳热心跳，回头一看，幸好没有人看见，便站起来，走了。这时，梨已稳稳当当地到了我的手心，只见这梨黄澄澄的，散发出一股诱人的梨香。
拿着梨，我心里老觉得不踏实。我边走边想：
__________________________________________________________________________这样想来想去，不知不觉就到了家。爸爸见我拿着梨，就问：“哪儿来的梨？”“梨……梨……是梨摊上的……”我脸红了，结结巴巴说不出话来。这时，爸爸严厉地说：“从小不学好，长大怎么得了？明天把梨送回去，把你丢失的东西找回来！知道了吗？”爸爸的声音不大，但很有力。我盯着脚尖，红着脸说： “是，爸爸。”但我不明白自己到底丢失了什么。
第二天早晨，我按照爸爸的吩咐，把梨送了回去。卖梨的阿姨夸奖我说：“真是个好孩子！”我脸红了，不好意思地笑了。这时，我终于找回了爸爸说的我丢失的东西。
（1）给短文加个合适的题目，写在文前的横线上。
（2）在括号里填上适当的字词。
一( )摊子一( )梨香
( )的梨 ( )的孩子
（3）从文中找出下列词语的近义词。
连忙( )随手( )
严肃( )称赞( )
（4）在回家的路上，“我边走边想”，“我”会想些什么呢？试着想象一下，将“我”的心理活动写在文中的横线上。
（5）“我终于找回了爸爸说的我丢失的东西。” 一句中“丢失的东西”是指。
（6）文中三次写“我”脸红，最后一自然段中的“我脸红了”的原因是什么？
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（7）读了这篇短文，你有什么感想？将你的感想写在下面的横线上。
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精彩赏析阁。
转眼间三十四年过去了。当年那个沮丧的孩子，已是一位著名的建筑设计师了。那晚以后，我再没有钓到过那样大的鱼。但是，在人生的旅途中，我却不止一次遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。当我一次次地面临道德抉择的时候，就会想起父亲曾告诫我的话：道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。把钓到的大鲈鱼放回湖中，一个人要是从小受这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。
三十四年前那个月光如水的夜晚，给我留下了永久的回忆和终生的启示。
（1） “沮丧”是什么意思？当年那件让孩子“沮丧”的事，与后来他成为著名的建筑设计师之间有什么联系呢？
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（2）短文中诱惑人的“鱼”指的是什么？
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（3）结合课文，想一想，“道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。”这句话中的“是”与“非”在本文中各指什么？
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课堂连线台。
同学甲：当“我”钓到大鲈鱼时，____________；
爸爸要“我”把鱼放回湖里时，______________________________，但因为爸爸的话没有商量的余地，“我”只好______________________。事情过去三十四年后，“我”从中得到了深刻的启示：___________________________________________。
同学乙：抓住文章中的一些细节描写，解读人物的心理活动及心情变化，能够让我们更轻松地把握住文章的主旨。比如：“父亲盯着鲈鱼看了好一会儿，然后把目光转向了我：‘孩子，你得把它放回湖里去。’”这句话包含两层意思：一是父亲_________________________；二是父亲______________________________________。

《钓鱼的启示》一文的作者是国的。文中讲述了一件的事情，让我明白了一个的道理。