阅读材料,回答问题。
材料一:他在农业科学的成就击败了饥饿的威胁。他正引导我们走向一个丰衣足食的世界。
——唐·帕尔伯格 《走向丰衣足食的世界》
材料二:中国积极倡导并践行以互信、互利、平等、协作为核心的新安全观,始终致力于营造良好的国际与地区安全环境。作为核武器国家,中国坚定奉行在任何时候、任何情况下都不首先使用核武器的政策……
——摘自2008年10月23日新华网
材料三:如果六十年代以来,中国没有原子弹、氢弹,没有发射卫星,中国就不能叫有重要影响的大国,就没有现在这样的国际地位。这些东西反映一个民族的能力,也是一个民族、一个国家兴旺发达的标志。
——邓小平
(1)材料一的“他”是指谁?他的主要成就是什么?
(2)材料二反映了我国发展核武器的意义是什么?
(3)综合三则材料谈谈你对科技的认识。
阅读下列图片,结合所学知识回答问题
(1)图一是哪次会议上签订的?通过这次会议及随后召开的华盛顿会议,形成了怎么样的国际体系?
(2)根据图二“冷战”开始的标志是什么?此后形成了什么国际格局?
(3)图三反映的是什么历史事件?这一事件对国际格局产生了深远影响。当今世界政治格局的发展趋势如何?
(4)当前世界经济出现了什么新的趋势?其重要表现是什么?
世界经济经历了一个区域性交流到全球化发展的过程。阅读下列材料,完成下列问题。
材料一:实际上,严格的全球意义上的世界历史直到哥伦布、达•伽马和麦哲伦进行远航探索才开始。在这以前,只有各民族相对平行的历史,而没有一部统一的人类历史。
——【美】斯塔夫•里•阿诺斯《全球通史》
材料二:信息高速公路将永远改变人们的生活、工作和相互沟通的方式,产生比工业革命更深刻的影响。
——美国总统国情咨文(1992年2月)
材料三: 一组国际经济组织徽章
请回答:
(1)材料一中“哥伦布、达·伽马和麦哲伦进行远航探索”指的是什么历史事件?请简单写出这一事件的重大历史意义。
(2)“信息高速公路” 更加密切了世界间的联系,加速了世界一体化进程。材料二中的“信息高速公路”是第几次科技革命的成果?
(3)材料三反应了当今世界经济发展的什么趋势?结合所学知识,分析指出该趋势出现的根本原因及其对世界政治格局的影响。
(4)纵观上述材料,人类社会由孤立分散逐渐走向联合统一,作为一名当代中学生,对此略谈你对当今世界经济发展趋势的认识。
阅读材料,回答问题。
材料一:20世纪50年代美国财政部长福勒说:“各个行星围绕着太阳转,各国货币围绕着美元转。”
材料二:在资本主义经济史上,1950~1973年是一个“黄金时代”, 1950~1973年间,美国工业生产平均年增长3.8℅,西欧(英、法、联邦德国等国)平均为4.5℅,日本为12.4℅,1950年-1974年,美国工业劳动生产率平均增长3.2℅,日本为8.8℅,西欧(英、法、联邦德国等国)平均为4.4℅。
材料三:战败后的日本,国民经济濒于崩溃的边缘。但日本政府充分利用国内各种有利条件,……加上美国的大力援助和扶持等因素,到1955年,日本工业就已恢复到二战前的最高水平。此后近20年间,日本经济进入……“高速增长”的时期,20世纪80年代后期一跃成为世界第二经济大国,创造了二战后东亚的经济奇迹。
材料四日本自民党5月30日上午召开国防小组和安全调查会的联席会议,批准了有关新《防卫计划大纲》的建议草案。考虑到朝鲜的核及导弹开发,草案建议政府考虑使自卫队拥有对敌基地攻击能力。……建议草案针对中国的海洋活动提出了加强岛屿防卫。
(1)材料一中“各国货币围绕着美元转”,说明在二战后美国的经济地位如何?分析这种地位出现的原因有哪些。
(2)结合材料二,说说20世纪50~70年代西欧经济发展的最主要原因是什么?根据材料二并结合所学知识分析20世纪70年代资本主义世界的经济出现了怎样的变化趋势?
(3)当今,日本经济再次强大,你认为日本还会在亚洲挑起新的战争吗?请你根据材料三、四并结合所学知识,说明你的理由。
历史的发展并非是一帆风顺的,常有危机伴随。阅读下列材料,回答问题。
19世纪中期的日本、美国和俄国都出现了社会危机,各国采取不同的方式顺利度过了危机,走上富强道路。
材料一:(见下图)佩里舰队到达日本
材料二:美国南方种植园主希望在西部新州使用黑人奴隶,而北方工厂主希望实行自由雇用劳动制度,双方矛盾不断升级,终于到了不用战争手段不能解决的程度。经过4年战争,最终以北方的胜利而告终!
材料三:政府树立他的塑像是为了表彰这位农奴解放者的功劳。——莫斯科市长卢日科夫
材料四:1999年3—6月,以美国为首的北约越过联合国安理会,打着“人权高于主权”的幌子,介入南联盟的内部矛盾,并轰炸南联盟。战争造成数千名军人和平民被炸死,直接经济损失达6000亿美元。
材料五(见下图)
(1)依据材料一指出日本面临怎样的危机及其应对措施。
(2)为什么说材料二中的战争促进了美国资本主义的发展?
(3)材料三中的“农奴解放者”指的是谁?他最终使俄国历史发生了怎样的根本性转变?
(4)材料四中以美国为首的北约对南联盟发动的战争名称是什么?依据材料四,你认为在当今世界政治格局中,威胁人类进步与和平的因素是什么?这次西方国家以自由和人权为理由发动的战争说明了什么问题?
(5)材料五中,“不平衡的跷跷板”反映的当今世界政治格局的基本特点是什么?对世界历史发展有何积极意义?
秦汉时期是怎样巩固和加强对边疆地区的统治的?这对我国历史的发展有什么影响?