“苦难对于天才是一块垫脚石，对于能干的人是一笔财富，对于弱者是一个万丈深渊。”巴尔扎克这句名言表明
| A．在任何条件下，挫折都是财富 | B．苦难和挫折只有消极作用 |
| C．苦难和挫折总是起着积极作用 | D．困难和挫折具有双重性 |
思想品德课上，小强不小心把后面同学的书碰到了地上。老师以为是小强故意扰乱课堂秩序，就批评了他。小强感到很委屈，这时，他应该（ ）
| A．当堂与老师争论，据理力争 |
| B．课后主动与老师交流，告诉老师实际情况，消除误会 |
| C．先接受批评，下课后到处说老师的坏话 |
| D．离开教室，摔门而去，以宣泄不满情绪 |
一位著名的教育家说：“教育成功的一把金钥匙是什么？它是老师的爱、微笑、亲切、信任和尊重。”即建立新型的、民主、平等的师生关系。建立新型的、民主、平等的师生关系就要求我们（ ）
①虚心听取老师的教诲，正确对待老师提出的要求
②互相尊重、互相学习、教学相长
③对老师敬而远之和畏而避之
④积极对老师的工作发表意见和提出建议
| A．①②③ | B．①②④ | C．①③④ | D．②③④ |
玛丽.居里说：不管一个人取得多么值得骄傲的成绩，都应该饮水思源，应当记住是自己的老师为他的成长播下最初的种子。这是因为（）
①老师是我们学习的指导者，成长道路上的引路人
②老师教会了我们如何做事、做人
③我们的一切成就都是老师赋予的
④没有老师的指导和帮助，我们就无法成长
| A．①②③ | B．②③④ | C．①④ | D．①② |
小丽和小美是同班的好朋友，在期中考试的考场上，小丽顺利地答完了试卷，正要交卷时，忽然看见小美微微举起左手晃动了一下，小丽立刻心领神会，想在这关键时刻帮助朋友一把，赶紧把第五大题抄在纸上，趁老师扭身时把纸条递给小美。小丽的行为（）
| A．是值得赞赏的，因为小美是她的朋友 |
| B．是错误的，因为她没有坚持原则，其行为是对友谊的曲解 |
| C．是错误的，因为这样会被老师处罚，使自己受到牵连，不值得 |
| D．是正确的，因为不这样就有可能失掉一位朋友 |
在新的学习环境中，我们应该学会友善，以交到更多的好朋友。下列同学中，最受欢迎的同学是（）
| A．小文：“学习那么差，我才不搭理他们！” |
| B．小宇：“就算我错了，我也绝不先道歉！” |
| C．小明：“教会你这道数学题，我也很开心啊。” |
| D．小新：“切！你们什么都不懂，还是得听我的。” |