诗文素养。
（1）乡下人家，不论_________________，不论________________，都
____ 。这是文章的____________________，起到了总结全文的作用。
（2）与朋友相交，贵在诚信。就像《论语·学而》所说_____________________________________________________
___________________________________________________________________________。
（3）当你的亲人做生意缺斤短两、以次充好时，你会用哪句名言或哪个故事劝
诫他讲诚信： ____________________ 。
（4）品味着《四时田园杂兴》中的诗句：“ __ ， ”，我们的眼前会出现天真的孩童劳动的情景。
（5）吟诵着《忆江南》：“ _ ， ”，我们领略了江南美好的风光。
（6）我们乘着木船，荡漾在漓江上，真有“ _ ， ”的感觉。
趣味姓
(1)读下面这个谜语，先猜出四种姓，然后按音序将其重新排列。
天下第一家，出门先用它，人人说它小，三月开白花。
①这四种姓是：
②若按音序重新排列的顺序是：、、、
(2)写出下列姓氏的正确读音。
解仇冼纪
根据句意在横线上填上适当的诗句。
⑴在寂静的月夜，忽闻桂花飘香，你一定会情不自禁地吟诵“”。
⑵当你寄情大自然，看到挺拔苍劲的竹子时，你会高歌“”。
⑶当看到花蝶相戏时，你的脑海中定会浮现“”。
病段修改。
湖光山色，鸟语花香，溪水淙淙，都是宇宙的精灵，是大自然賦予人们最美的文章和乐章。但这些文章和乐章却不是每个人都能读懂的。有的人，泉水叮咚，在他听来是大自然奏出的美妙和谐的音乐。天上的白云，在他看来是大自然铺就的最美最好的图画；青山绿水，在他读来是大自然抒写的美妙绝伦的山水诗。而有的人，面对大自然的美景，听到的只是声音、颜色，这样的人是无法领略大自然的情趣的。
⑴文段中画横线的句子有一个标点符号使用错误，请找出并修改。
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⑵文段中画曲线的句子有语病，请将修改后的句子写在下面横线上。（3分)
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活学活用。
⑴漫步在熟悉的校园，回想六年的小学生活，心里久久不能平静，校园的景 色真美啊！请写出两个描写优美环境的成语：、。
⑵教室里，我们曾经一起认真学习。请写出两个描写认真学习的成语：、。
⑶操场上，我们曾经一起打球、游戏、赛跑。请写出两个描写场面热闹的成语：、。
根据音节写汉字组成词语。
shāo树（），（）微； jí书（），（）病
zào 急（），干（）； mó ( )擦，妖（）