按要求写句子。(10分)
⑴ 我记下了好朋友的电话号码。(改成“把”字句和“被”字句。)
⑵ 用关联词语把下面两个句子联成一句话。
语文课上，我们学到了知识。
语文课上，我们体会到了一种人生的哲理。
⑶ 按提示扩写句子，不少于2处。
朝阳抚摸着大地。(什么样的朝阳？怎样抚摸着？什么样的大地？)
⑷ 《独坐敬亭山》的作者是诗仙李白所作。(修改病句)
⑸ 下雷雨的时候，我们不能在大树下避雨。(改成反问句)
把下列陈述句改为反问句。
（1）藏戏是戴着面具演出。
（2）中国北京申奥代表的精彩陈述，打动了国际奥委会委员。
按要求改写句子
这就是被誉为“世界民居奇葩”的客家。（改病句）
和田维吾尔族热爱土地的程度令人惊叹。（不改变句子的原意，改写成比喻句）
豁达乐观的和田维吾尔人，纵使生活再哭，感觉也是甜的。（用划横线的关联词造句）
世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢？（改成陈述句）
请依要求改写句子。
（1）人们把蒜瓣放进醋里，封起来。
改为“被”字句：
（2）天真冷呀，孩子们穿着棉衣和手套在街上燃放鞭炮。
修改病句：
句子练兵场
（1）修改病句：北京博物馆展出了二百万年前新出土的黄河象化石。
（2）改间接叙述：妈妈对我说：“我今天加班，你自己回家做饭。”
（3）仿写：B是两颗联结在一起的心，是友谊。
（4）医生说时间是；军 人说时间是；
教师说时间；商人说时间是。
按要求改写句子。
①父亲说：“她是我最大的孩子。”（改为转述句）
②我哪能离开呢？（改为陈述句）
③我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。（缩句）
④阅读课外书可以增长知识和写作水平。（修改病句）