下面两个统计图，反映的是甲、乙两位同学在复习阶段数学自测成绩和在家学习的时间分配情况．请看图回答以下问题．（1）从折线统计图看出， 的成绩提高很快．（2）从条形统计图看出， 的思考时间多一些，多 分钟．（3）你喜欢谁的学习方式？且求出他最后三次自测的平均成绩．
用一块长分米，宽分米的长方形纸板与两块边长分米的正方形纸板拼成一个正方形．拼成的正方形的周长是多少分米？
边长是厘米的个正方形拼成一个长方形，这个长方形的周长是多少？
图⑴、图⑵都是由完全相同的正方形拼成的，并且图⑴的周长是厘米，那么图⑵的周长是多少厘米？
下图是由边长为1厘米的11个正方形堆成的“土”字图形．试求出其周长．
右图是由个同样大小的正方形组成的，如果这个图形的面积是平方厘米，那么它的周长是多少厘米？
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分米，宽
分米的长方形纸板与两块边长
厘米的
个正方形拼成一个长方形，这个长方形的周长是多少？
厘米，那么图⑵的周长是多少厘米？
个同样大小的正方形组成的，如果这个图形的面积是
平方厘米，那么它的周长是多少厘米？