下面是小明和小华两位同学从A地出发，骑自行车在同一条路上行驶到B地的折线统计图．请看图回答问题．
（1）他们谁先到达B地？两人所用的时间相差多少？
（2）小华休息后的速度是每小时行多少千米？
下面是某学校为六年级一班的图书角新买的图书统计图．故事书买了96本，工具书买了多少本？
人们在日常生活中产生的垃圾叫生活垃圾，据统计如图：你能根据统计图提出问题并解答吗？
如图是小明家上个月“四种费用”的支出统计图，如果有线电视收视费支出12元，那么水电费支出多少元？
如图是某班学生上学的三种方式的条形统计图和扇形统计图，将条形统计图补充完整并求出这个班骑车上学的比乘车的少多少人？
如图是某小学六年级学生的视力情况统计图．
（1）近视人数占全年级学生人数的百分之几？视力不良（包括假性近视和近视）的人数占全年级学生人数的百分之几？视力不良的人数是视力正常人数的几倍？
（2）如果视力正常的有82人，那么视力不良的有多少人？
（3）通过上面的统计图和计算，面对这个学校六年级学生的视力状况，你有什么想法和好的建议？