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题文

阅读下面一段文言文,完成各题
项王即日因留沛公与饮。项王、项伯东向坐,亚父南向坐。亚父者,范增也。沛公北向坐,张良西向侍。范增数项王,举所佩玉玦以示之者三,项王默然不应。范增起,出,召项庄,谓曰:“君王为人不忍。若入前为寿,寿毕,请以剑舞,因击沛公于坐,杀之。不者,若属皆且为所虏。”庄则入为寿。寿毕,曰:“君王与沛公饮,军中无以为乐,请以剑舞。”项王曰:“诺。”项庄拔剑起舞,项伯亦拔剑起舞,常以身翼蔽沛公,庄不得击
于是张良至军门见樊哙。樊哙曰:“今日之事何如?”良曰:“甚急!今者项庄拔剑舞,其意常在沛公也。”哙曰:“此迫矣!臣请入,与之同命。”哙即带剑拥盾入军门。交戟之卫士欲止不内,樊哙侧其盾以撞,卫士仆地,哙遂入,披帷西向立,瞋目视项王,头发上指,目眦尽裂。项王按剑而跽曰:“客何为者?”张良曰:“沛公之参乘樊哙者也。”项王曰:“壮士,赐之卮酒。”则与斗卮酒。哙拜谢,起,立而饮之。项王曰:“赐之彘肩。”则与一生彘肩。樊哙覆其盾于地,加彘肩上,拔剑切而啖之。项王曰:“壮士!能复饮乎?”樊哙曰:“臣死且不避,卮酒安足辞!夫秦王有虎狼之心,杀人如不能,刑人如恐不胜,天下皆叛之。怀王与诸将约曰:‘先破秦入咸阳者王之。’今沛公先破秦入咸阳,毫毛不敢有所近,封闭宫室,还军霸上,以待大王来。故遣将守关者,备他盗出入与非常也。劳苦而功高如此,未有封侯之赏,而听细说,欲诛有功之人。此亡秦之续耳,窃为大王不取也。”
项王未有以应,曰:“坐。”樊哙从良坐。
坐须臾,沛公起如厕,因招樊哙出。沛公已出,项王使都尉陈平召沛公。沛公曰:“今者出,未辞也,为之奈何?”樊哙曰:“大行不顾细谨,大礼不辞小让。如今人方为刀俎,我为鱼肉,何辞为?”于是遂去。乃令张良留谢。良问曰:“大王来何操?”曰:“我持白璧一双,欲献项王,玉斗一双,欲与亚父。其怒,不敢献。公为我献之。”张良曰:“谨诺。”当是时,项王军在鸿门下,沛公军在霸上,相去四十里。沛公则置车骑,脱身独骑,与樊哙、夏侯婴、靳强、纪信等四人持剑盾步走,从郦山下,道芷阳间行。沛公谓张良曰:“从此道至吾军,不过二十里耳。度我至军中,公乃入。”
下列选项中加点字解释不正确的一项是(    )  
A范增数项王                  目:使眼色
B寿毕,请以剑舞                 寿:祝酒
C杀人如不能                  举:举起
D其怒,不敢献                 会:恰逢
下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是(    )  
A击沛公于坐              罔不势象形
B臣请入,与同命            夫晋,何厌
C度我至军中,公入            以其华山之阳名之也
D意常在沛公也             左手把
下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是(    )  
A选文的主要情节是项羽杀刘邦与不杀刘邦之间的矛盾,在这一波三折、惊心动魄的宴会上,刘邦和项羽两股势力一直在暗中较劲。
B作为宴会上斗争双方的主要人物,刘邦明显处于劣势,而项羽则掌握着主动权,但这位身经百战的英雄,却在此刻显出优柔寡断的一面。
C宴会上范增“数目项王”,举玦暗示多次,要项羽杀掉刘邦,但项羽都“默然不应”,万般无奈下,范增只得出去招呼项庄。
D刘邦以“如厕”为借口出营后,留下昂贵的礼物让张良送给项羽和范增,自己却带着几个部下偷偷逃跑,表现刘邦极其胆小的一面。
把原文中画线的句子翻译成现代汉语。
①项庄拔剑起舞,项伯亦拔剑起舞,常以身翼蔽沛公,庄不得击。  
②与樊哙、夏侯婴、靳强、纪信等四人持剑盾步走,从郦山下,道芷阳间行。

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相关试题

阅读下面的文言文,回答7一15题。
冯立忠义
冯立,武德中为东宫率,甚被隐太子亲遇。太子之死也,左右多逃散,立叹曰:“岂有生受其恩,而死逃其难!”于是率兵犯玄武门,苦战,杀屯营将军敬君弘。谓其徒曰:“微以报太子矣。”遂解兵遁于野。俄而来请罪,太宗数之曰:“汝昨者出兵来战,大杀伤吾兵,将何以逃死?”立饮泣而对曰:“立出身事主,期之效命,当战之日,无所顾惮。”因嘘唏悲不自胜,太宗慰勉之,授左屯卫中郎将。立谓所亲曰:“逢莫大之恩而获免,终当以死奉答。”未几,突厥至便桥,率数百骑与虏战于咸阳,杀获甚众,所向皆披靡。太宗闻而嘉叹之。时有齐王元吉府左车骑谢叔方率府兵与立合军拒战,及杀敬君弘、中郎将吕衡,王师不振,秦府护军尉尉迟敬德乃持元吉首以示之,叔方下马号泣,拜辞而遁。明日出首,太宗曰:“义士也。”命释之,授右翊卫郎将。
愚按:冯立之言曰“岂有生受其恩,而死逃其难”,此子路所谓食焉而不避其难也。谢叔方亦有慷慨杀身,从容受死之意。二人虽皆受爵,然亦可谓忠义也已。太宗旌之,此正兴王室之所宜然也。若薛万彻①亦可谓忠于所事,始焉与冯、谢无异也,然知进而不知退,终以邪谋就诛,宁不有愧乎!史臣是编,书冯、谢于忠义之首,万彻乃削而不书,厥有旨哉!
(选自唐?吴兢《贞观政要?论忠义》中的第一章)
注①:薛万彻:按《通鉴》,武德九年六月,冯立闻建成死,乃与护军薛万彻、齐府左车骑谢叔方帅东宫、齐府精兵二千,驰赴玄武门。敬君弘、吕世衡力战,皆死之。万彻欲攻秦府,尉迟敬德持建成、元吉首示之,宫府兵将遂溃。万彻亡入终南山,冯立解兵逃于野。高祖既赦天下,冯立、谢叔方皆自出,万彻亡匿,屡使谕之,乃出。
7. 对句中加点词解释不正确的一项是 ( )
A.立谓所亲曰亲:亲属 B.微以报太子矣微:无
C.太宗旌之旌:表彰 D.宁不有愧乎宁:难道
8.加点词意义相同的一组是 ( )
A.遂解兵遁于野欲勿与,即患秦兵之来
B.将何以逃死宫府兵将遂溃
C.乃持元吉首以示之明日出首
D.愚按按《通鉴》
9.对“之”和“以”的意义和用法的判断,正确的一项是( )
(1)太子之死也从容受死之意(2)终以邪谋就诛以死奉答
A.两个“之”字不同,两个“以”字也不同 B.两个“之”字相同,两个“以”字不同
C.两个“之”字不同,两个“以”字相同 D.两个“之”字相同,两个“以”字也相同
10.全都能表现冯立对隐太子“忠义”的一组是 ( )
①率兵犯玄武门,苦战②当战之日,无所顾惮③授左屯卫中郎将
④杀获甚众,所向皆披靡⑤俄而来请罪
A.①③ B.③④ C.①② D.②⑤
11.对以上一段文字,理解、分析、评价正确的一项是 ( )
A.冯立、谢叔方先司职东宫,效命太子,可谓忠义;后来虽然都接受了太宗的封爵,改事新主,作者认为也不失忠义。
B.薛万彻忠于李建成,始终隐匿不降,他不能顺应时政,臣服太宗,终被处死。对照万彻,愚者评价说冯、谢二人“宁不有愧乎”。
C.对玄武门事变这一史实,《贞观政要》和《通鉴》两部史书记载没有什么不同。
D.吴兢把冯、谢二人的事迹放在《论忠义》的第一篇中,并且根本不提薛万彻。

阅读下面的文言文,回答8一10题。
唐震字景实,会稽人。少居乡,介然不苟交,有言其过者辄喜。既登第为小官,有权贵以牒荐之者,震内牒篷中。已而干政,震取牒还之,封题未启,其人大愧.后为他官,所至以公廉称。成淳中,由大理司直通判临安府。时潜说友尹京①,恃贾似道势,甚骄蹇,政事一切元所顾让.会府有具狱将置辟②,震力辨其非,说友争之不得,上其事刑部,卒是震议。六年,江东大旱,擢知信州.震奏减纲运米。蠲③其租赋,令坊置一吏,籍英户,劝富人分粟,使坊吏主给之。吏有劳者,辄为具奏复其身。吏感其诚,事为尽力,所活无算。州有民庸童牧牛,童逸而牧舍火,其父讼庸者杀其子投火中,民不胜掠,自诬服。震视牍疑之,密物色之,得童傍郡。以诘其父,对如初,震出其子示之,狱遂直。擢浙西提刑。赵民有守阡僧甚暴横,震遣吏捕治,似道以书营救,震不省,卒按以法。似道怒,使侍御史陈坚劾去之。成淳十年,起震知饶州。时兴国、南康、江州诸郡皆已归附,大兵略饶.饶兵止千八百人,震发州民城守,昧爽出治兵,至夜中始寐。上书求援,未果。元兵使人入饶取降款,通判万道同阴使于所部敛白金、牛酒备降礼,饶寓士皆从之.道同讽震降,震叱之日:“我忍偷生负国邪?”城中少年感震言,杀使者?民有李希圣者谋出降,械置狱中。明牟二月,元兵大至。都大提举邓益遁。震尽出府中金钱t募有能出战者赏之。众惧,不能战。北兵登陴,众遂溃。震入府中玉芝堂,其仆前请日:“事急矣,潘江门兵未合,亟出犹可免,”震骂日:“城中民命皆系于我,我若从尔言不得死,域中民死,我何面目生邪?”左右不复敢言,皆出。有顷,兵入,执牍锚案上,使震署降,震掷笔于地,不屈,遂死之.
(节选自《宋史?唐震传)
【注】①尹京:做京官。②置辟:定罪量刑。③蠲(juān):免除。
8.下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是( )
A.卒是震议认为正确,肯定 B,擢知信州做知府
C 震不省,卒按以法知道 D.震内牒篷中通“纳”,纳入,放进
9.以下六句话,分别编为四组,全部表现唐震为官清正或不畏强权的一组是( )
①有言其过者辄喜②震取牒还之,封题未启③会府有具狱将置辟,震力辨其非,说友争之不得④震出其子示之,狱遂直⑤吏捕治……卒按以法⑥震掷笔于地,不屈,遂死之
A.①②⑤ B.②④⑤
C.②③⑤ D.②③⑥
10.对原文有关内容的赏析,不正确的一项是( )
A.文章叙写了唐震做官请正、不畏强权的事迹。他的一生中先后多次顶着压力办案,甚至曾因之丢官。
B “后为他官,所至以公廉称”是叙事的总纲,下文选取的材料都围绕这一总纲,从而使文章结构严谨,而且叙事也有条不紊,中心突出。
C.这篇文章选材角度有特色,抓住唐震处理政务、抗击元兵的个性化言行,塑造了一个公正为民、恪尽职守、至死不渝的忠臣形象。
D.以事写入,是史传类文章常用的手法。这篇文章也是如此,通过唐震退荐牍、屈说友、减纲运、直诬案、治暴僧、守饶州等事,突出他的性格特征与精神品质。
11.翻译文中画横线的两个句子。(10分)
(1) 少居乡,介然不苟交,有言其过者辄喜。(5分)
(2) 其父讼庸者杀其子投火中,民不胜掠,自诬服。(5分)

阅读下面的文言文,完成5-9小题
盖勋字元固,敦煌广至人也.初举孝廉,为汉阳长史.时武威太守倚恃权势,患行贪横,
从事苏正和寒致其罪。凉州刺史梁鹤畏惧贵戚,欲杀正和以免甚负,乃访之于助.勋素与正和有仇,或劝勋可因此报隙.勋曰:“不可.谋事杀良,非忠也;乘人之危,非仁也。”乃谏鹤曰:“夫绝食鹰鸯欲其鸳,鹜而烹之,将何用哉?”鹤从其言。正和喜于得免,而诣勋求谢。勋不见,曰:“吾为梁使君谋,不为苏正和。”
时叛羌围护羌校尉夏育于畜官,勋与州郡合兵救育,至孤盘,为羌所破。勋收余众百余人,为鱼丽之阵。羌精骑夹攻之急,士卒多死.勋被三创,坚不动,乃指木表曰:“必尸戎于此。”句就。种羌淇吾素为勋所厚,乃以兵捍众曰:“盖长史贤人,汝曹杀之者为负天。”勋仰骂曰:“死反虏,汝何知?促来杀我!”众相视而惊.淇吾下马与勋,勋不肯上,遂为贼所执。羌戎服其义勇,不敢加害,送还汉阳。后刺史杨雍即表勋领汉阳太守.时人饥,相渔食,勋调谷早之,存活者千余人.
拜京兆尹.时长安令杨党,父为中常侍,恃势贪放,勋案得其赃千余万。贵戚咸为之请,
勋不听,具以事闻,并连党父,有诏穷案,威震京师。时小黄门高望为尚药监,幸于皇太子,
太子因赛硕②属望子进为孝廉,勋不肯用.或曰:“皇太子副主,望其所爱,硕帝之宠臣,而子违之,所谓三怨成府者也.”勋曰:“选贤所以报国也.非贤不举,死亦何悔!”勋虽在外,每军国密事,帝常手i'q问之,数加赏赐,甚见亲信.
及帝崩,董卓废少帝,杀何太后.自公卿以下,莫不卑下于卓,唯勋长揖争礼,见者皆为失色.时,河南尹朱俊为卓陈军事.卓斥俊曰:“我百战百胜,决之于心,卿勿妄说,且污我刀.”勋曰:“昔武丁之明,犹求蔑谏,况如卿者,而欲移人之口乎?”卓曰戏之耳勤曰不闻怒言可以为戏耳卓乃谢俊勋虽强直不屈而内厌于卓不得意疽发背卒时年五十一
(《后汉书?盖勋传》有删节)
注①句(you)就:羌别种也.②赛硕:人名。
5.对下列句子中加点的词语的解释,正确的一项是
A.从事苏正和案致其罪 案:报案
B.促来杀我 促:赶快
C.句就种羌滇吾素为勋所厚 厚:厚道
D.而欲杜人之日乎 杜:杜绝
6.下列各组句子中,加点的词的意义和用法不相同的一组是
A.欲杀正和以免其负      B.甚见亲信则
其好游者不能穷也       信而见疑,忠而被谤
C二太子因赛硕属望子进为孝廉 D.且污我刀
因宾客至蔺相如门谢罪不出,火且尽
7.以下句子分别编为四组,全都说明盖勋不畏权贵的一组是
①吾为梁使君谋,不为苏正和也②死反虏,汝何知?促来杀我③具以事闻,并连党父
④非贤不举,死亦何悔⑤莫不卑下于卓,唯勋长揖争礼⑥不闻怒言可以为戏耳
A.①③⑤  B.③④⑥  C.②④⑤  D.④⑤⑥
8.下列对原文的叙述和概括,不正确的一项是(3分)
A.盖勋任汉阳长史时,凉州刺史畏惧权贵,想借机会杀害苏正和,便询问盖勋。盖勋没有乘人之危,使苏正和得以免罪。
B.盖勋在羌族叛乱围攻护羌校尉夏育时,率兵救助,却被羌人精锐部队夹击,身受三处刀伤,仍然坚持不动。叛将深受感动,将自己的战马送给他,但遭到拒绝。
C.盖勋刚直不阿,将长安令杨党贪赃枉法的事实全部上报,皇上下诏要将案件追查到底。后来,盖勋还断然拒绝了他人想让尚书监高望之子成为孝廉的要求。
D.盖勋只对董卓行一般礼节,而当时公卿以下的百官都不敢这样做。因此,盖勋虽然聪明,刚直不屈,一但被董卓厌恶,在朝廷不能得志。
9.断句和翻译。
(1)用“/”给文言文阅读材料的最后一个自然段断句。(4分)
卓曰戏之耳勋曰不闻怒言可以为戏耳卓乃谢俊勋虽强直不屈而内厌于卓不得意疽发背卒时年五十一
(2)翻译下面的句子。<6分)
①勋被三创,坚不动,乃指木表曰:“必尸我于此。”(3分)
②时人饥,相渔食,勋调谷票之,存活者千余人。

阅读下面的文言文,完成6~10小题。
马周字宾王,博州茌平人。少孤,家窭狭。嗜学,善《诗》、《春秋》。资旷迈,乡人以无细谨,薄之。武德中,补州助教,不治事。刺史达奚恕数咎让,周乃去,客密州。赵仁本高其才,厚以装,使入关。留客汴,为浚义令崔贤所辱,遂感激而西,舍新丰,逆旅主人不之顾,周命酒一斗八升,悠然独酌,众异之。至长安,舍中郎将常何家。
贞观五年,诏百官言得失。何,武人,不涉学,周为条二十余事,皆当世所切,太宗怪问何,何曰:“此非臣所能,家客马周教臣言之。客,忠孝人也。”帝即召之,间未至,遣使者四辈敦趣。乃谒见,与语,帝大悦,诏直门下省。明年,拜监察御史,奉命称职。帝以何得人,赐帛三百匹。
周善敷奏,机辩明锐,动中事会,裁处周密,时誉归之。帝每曰:“我暂不见周即思之。”岑文本谓所亲曰:“马君论事,会文切理,无一言损益,听之,令人忘倦。苏、张、终、贾
正应比耳。然鸢肩火色,腾上必速,恐不能久。”俄迁治书侍御史,并知谏议大夫,检校晋王府长史。十八年,迁中书令。时置太子司议郎,帝高其除。周叹曰:“恨吾资品妄高,不得历此官。”帝征辽,留辅太子定州。及还,摄吏部尚书,进银青光禄大夫。帝尝以飞白书赐周曰:“鸾凤冲霄,必假羽翼;股肱之寄,要在忠力。”
周病消渴连年帝幸翠微宫求胜地为构第每诏尚食具膳上医使者视护躬为调药太子问疾疾甚周取所上奏章悉焚之。曰:“管、晏暴君之过,取身后名,吾不为也。”二十二年卒,年四十八,赠幽州都督,陪葬昭陵。(《新唐书?马周传》)
6.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是
A. 刺史达奚恕数咎让让:责备,责怪。
B. 遂感激而西感激:内心悲愤不已。
C. 遣使者四辈敦趣趣:通“促”,催促。
D. 无一言损益损益:偏义复词,偏在“损”,坏的,不好的。
7.下列各组句子中,加点词的意义和用法都相同的一组是
A.①乡人以无细谨,薄之②帝尝以飞白书赐周
B.①为浚义令崔贤所辱②岑文本谓所亲
C.①逆旅主人不之顾②我暂不见周即思之
D.①周乃去,客密州②今其智乃反不能及,其可怪也欤
8.下列各句括号中补出的省略成分,不正确的一项是 (3分)
A.舍(于)中郎将常何家 B.周为(之)条二十余事
C.遂感激而(于)西 D.留(之)辅太子(于)定州
9.下列对原文有关内容的分析和概括,正确的一项是
A. 马周年轻时曾任州助教,虽不善处理人际关系,但得到赵仁本的赏识,于是被举荐到长安去任职。
B. 马周写了一篇切中时务的奏章,深得太宗赞赏,太宗于是下诏马周入直门下省,并赏赐他三百匹丝帛。
C. 马周善于陈述奏章,且能切中要害,处理问题周密,当时有很高的声誉。岑文本认为他论事切合情理,文采洋溢,使人听了忘却疲倦,并把他比作苏秦、张仪、终军、贾谊。
D. 马周对皇恩感激涕零,临终时自比管仲、晏子,认为自己和他们一样不事暴君,不图身后的名声。
10.断句和翻译。
⑴用“/”给文言文阅读材料中加“”的部分断句。
周病消渴连年帝幸翠微宫求胜地为构第每诏尚食具膳上医使者视护躬为调药太子问疾疾甚周取所上奏章悉焚之。
⑵翻译下面的句子。
①赵仁本高其才,厚以装,使入关。
②恨吾资品妄高,不得历此官。

阅读下面的文言文,完成5—9小题。
张栻字敬夫,丞相浚子也。以荫补官,辟宣抚司都督府书写机宜文字,除直秘阁。栻时以少年,内赞密谋,外参庶务,其所综画,幕府诸人皆自以为不及也。间以军事入奏,因进言曰:“陛下上念宗社之仇耻,下闵中原之涂炭,惕然于中,而思有以振之。臣谓此心之发,即天理之所存也。愿益加省察,而稽古亲贤以自辅,无使其或少息,则今日之功可以必成,而因循之弊可革矣。”孝宗异其言,于是遂定君臣之契。
会史正志为发运使,名为均输,实尽夺州县财赋,远近骚然,士大夫争言其害,栻亦以为言。上曰:“正志谓但取之诸郡,非取之于民也。”栻曰:“今日州郡财赋大抵无余,若取之不已,而经用有阙,不过巧为名色以取之于民耳。”上矍然曰:“如卿之言,是朕假手于发运使以病吾民也。”旋阅其实,果如栻言,即诏罢之。
知阁门事张说除签书枢密院事,栻夜草疏极谏其不可,旦诣朝堂,质责宰相虞允文曰:“宦官执政,自(蔡)京、(王)黼始;近习执政,自相公始。”允文惭愤不堪。栻复奏:“文武诚不可偏,然今欲右武以均二柄,而所用乃得如此之人,非惟不足以服文吏之心,正恐反激武臣之怒。”孝宗感悟,命得中寝。然宰相实阴附说,明年出栻知袁州,申说前命,中外喧哗,说竟以谪死。
栻为人表里洞然,勇于从义,无毫发滞吝。每进对,必自盟于心,不可以人主意悦辄有所随顺。病且死,犹手疏劝上亲君子远小人,信任防一己之偏,好恶公天下之理。天下传诵之。栻有公辅之望,卒时年四十有八。孝宗闻之,深为嗟悼,四方贤士大夫往往出涕相吊,而江陵、静江之民尤哭之哀。嘉定间,赐谥曰宣。
栻之言曰学莫先于义利之辨义者本心之当为非有为而为也有为而为则皆人欲非天理此栻讲学之要也。
――选自《宋史卷四百二十九》(有删改)
5.对下列句子中加点词的解释,正确的一项是
A.辟宣抚司都督府书写机宜文字,除直密阁  除:免除
B.于是遂定君臣之契            契:契约
C.然今欲右武以均二柄           右:崇尚
D.申说前命,中外喧哗           中外:国家内外
6.下列各组句子中,加点词的意义和用法都相同的一组是
A.愿益加省察,而稽古亲贤以自辅而所用乃得如此之人
B.非取之于民也      栻为人表里洞然,勇于从义
C.不过巧为名色以取之于民耳然今欲右武以均二柄
D.正恐反激武臣之怒    而江陵、静江之民尤哭之哀
7.下列各句括号中补出的省略成分,不正确的一项是
A.幕府诸人皆自以为不及(栻)也
B.愿(上)益加省察
C.(孝宗)旋阅其实,果如栻言
D.明年出栻知袁州,(栻)申说前命
8.下列对原文有关内容的分析和概括,正确的一项是
A.张栻少年老成,才能卓异,应对得体,使幕府的人都自叹不如,因而深得皇上信任,让他担任直秘阁。
B.发运使史正志推行皇上支持的“均输”方案,张栻和士大夫们都极力反对,且言辞激烈,使皇上感到不快。
C.宰相虞允文任命宦官张说担任签书枢密院事的职务,张栻坚决谏阻,并责备虞允文,终使虞允文收回任命。
D.张栻担任公辅时很有名望,可惜英年早逝,孝宗皇帝深感叹息。他去世时,士大夫和江陵、静江的百姓都很伤心。
9.断句和翻译。
⑴用“/”给文言文阅读材料的最后一个文段断句。
栻之言曰学莫先于义利之辨义者本心之当为非有为而为也有为而为则皆人欲非天理此栻讲学之要也。
⑵翻译下面的句子。
①如卿之言,是朕假手于发运使以病吾民也。
②病且死,犹手疏劝上亲君子远小人。

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