阅读下面文字，分别针对鼠标、键盘、主机，从积极的角度各写一句话进行劝说，要求语言得体，有说服力。(6分)
某一天，显示器叹息道：“唉，瞧我多可怜，天天被那个人盯着看。”鼠标一听不乐意了，说：“那算什么。我还天天被他攥在手里挪来挪去呢！”键盘接过话茬，委屈地说： “我天天被他敲打。”这时，主机开始说话了：“哥几个都别说了，你们哪有我惨，我天天被人按肚脐眼……”
对显示器：别人盯着你看，证明你在被关心。
对鼠标：_______________________________________________ ___
对键盘：___________________________________________________________
对主机：___________________________________________________________
学校“文学天籁”论坛向大家征集话题“我最喜欢的课文”。请你仿照示例，使用“初读……再读……多次阅读”的格式，选择你记忆最深刻的一篇课文，写上几句感言。
要求：中肯恰当，75字以内。
示例：初读《范进中举》，让人忍俊不禁；再读，既为范进喜也为范进悲，喜他终于中举，悲他为了地位发疯；多次阅读，发现范进其实就是醉心于科举的封建文人的一个缩影。
请用对偶句的形式概括下面这段话的主要内容，不超过16个字。
为深入推进全市国家语言文字二类城市迎评工作，营造规范化的语言文字工作环境，我市工商部门自12月初开始集中开展为期3个月的户外广告清理整治专项行动，全力提升我市社会用字规范化管理水平。此次专项行动重点整治批发市场、车站、商业街、城市主干道等场所设置的广告牌、展示牌。要求严禁使用已被简化了的繁体字和不符合《简化字总表》规定的各种简体字，不得使用已被淘汰的异体字。一经发现，责令整改。
阅读下面的文字，用两个四字短语概括“三季人”的特点，用不超过25个字的句子概括孔子对“三季人”的态度和方法。
一个人到孔子家拜访，孔子的门生拦住了他，问他有什么事。那人说：我想问问先生，一年到底有几季？孔子门生回答说一年当然有四季。那个人反驳说，不对，一年有三季。两个人就争论起来，各不相让，最后两个人打赌，当面向孔子请教，如果谁输了，就向对方磕头。孔子听了两位的争论之后说，一年三季。那个人很是得意，就让孔子的门生给他磕头。孔子的门生很无奈地向那个人磕了三个头。那个人很高兴地走了。孔子的门生非常不解。孔子淡然地说，你没看那人全身都是绿的？他像蚱蜢，蚱蜢春天生，秋天就死了，从来没见过冬天。你讲三季，他会满意。你讲四季，吵到晚上都讲不通，有何意义呢？他就是个“三季人”，你吃点小亏，无碍。
仿照例句“假如生命是……，不要……，要……”的句式，写一个类似的句子，句子不得超过30字。
例句：假如生命是船，不要随波逐流，要高扬风帆在天风海雨中奋斗搏击。
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阅读下列资料，根据对话，分别概括出郭老师和王自信同学的形象特点。
（甲）郭老师与家长的对话
郭老师：“王自信同学是我们班最优秀的学生，成绩优异不说，更可贵的是，他勤勉好学，心无旁骛，像校运会、艺术节都不参加。我想他将来不是考清华就是北大，一定可以为校争光！”
家长：“我们做家长的也是很开明，只要他专心读书、光耀门楣就好，从不让他浪费时间做家务。”
（乙）钟同学疑似偷窃事件
钟同学：“老师，我没有偷东西！王自信当时也在场，可以为我作证！”
王自信：“我在算数学，哪会知道啊！而且，这关我什么事？”
（丙）煊煊同学的描述
“王自信成绩好，而且好用功喔！下课时间从不和我们聊天，只读课本和参考书！像我爱看小说，他就笑我无聊又浪费生命。我想他将来一定会考上很好的大学吧！”