阅读下面这首宋词，完成后面问题。
浣溪沙•咏橘 苏轼
菊暗荷枯一夜霜。新苞绿叶照林光。竹篱茅舍出青黄。
香雾噀 [注]人惊半破，清泉流齿怯初尝。吴姬三日手犹香。
【注】噀：xùn，喷。“香雾噀人惊半破，清泉流齿怯初尝”两句中哪两个字最生动传神？ 请结合诗句加以点评。
这首词是如何从正面、侧面两个角度塑造橘的形象的？请结合全诗分析。
阅读下面这首词，然后回答问题。
浈阳峡
[唐]张九龄
行舟傍越岑，窈窕越溪深。水暗先秋冷，山晴当昼阴。
重林间五色，对壁耸千寻。惜此生遐远，谁知造化心。
（1）诗中描述了浈阳峡的哪些特点？请逐一列出。
（2）诗歌表达了作者什么感情？
阅读下面这首诗歌，回答下列问题
礁石
艾青
一个浪，一个浪/无休止地扑过来/每一个浪都在它脚下/被打成碎沫、散开……/它的脸上身 上/像刀砍过的一样/但它依然站在那里/含着微笑，看着海洋……
(选自《艾青诗选》) 诗人笔下的礁石成了怎样一个形象，请结合诗歌分析?
答：诗人运用了什么手法，赋于礁石以“弦外之音”和“象征之音”，它象征意味是什么？
答：
阅读下面的诗歌，然后回答问题。
芣苢①
采采芣苢，薄言②采之。采采芣苢，薄言有③之。
采采芣苢，薄言掇④之。采采芣苢，薄言捋⑤之。
采采芣苢，薄言袺⑥之。采采芣苢，薄言襭⑦之。
【注】①选自《诗经·周南》,这是妇女们采集野菜时唱的民歌。芣苢:车前(草名)，可食。②薄、言:都是语助词,无实义。③有:得到。④掇:摘取、拾取。⑤捋:成把地握取。⑥袺:手持衣角盛物。⑦襭:把衣襟掖在腰带间装物。《诗经》经常使用赋、比、兴手法,本诗使用的手法是 。(1分)
这首诗生动地表现了采集野菜的劳动过程。这种过程在诗中是怎样具体表现出来的?(1分)答：
前人读这首诗说：反复讽咏,“自然生其气象”。你读这首诗,眼前出现了什么样的景象？请概括描述。
答:
阅读下面一首诗
长信秋词五首（其一）
王昌龄
金井梧桐秋叶黄，珠帘不卷夜来霜。
熏笼玉枕无颜色，卧听南宫清漏长。
注：长信，汉代有长信宫，成帝时班婕妤在长信宫中苦闷寂寞，作了许多诗歌以自伤。诗题为“秋词”，作者在诗中写了哪些意象？作用是什么？
这首诗在表现手法上有何特点？
阅读下面两首诗，按要求作答。〔8分）
暮春 [宋]黄庚
芳事阑珊三月时，春愁惟有落花知。
柳绵飘白东风老，一树斜阳叫子规。
暮春山间【宋]黄公度
缓步春山春日长，流莺不语燕飞忙。
桃花落处无人见，濯手惟闻涧水香。《暮春》一诗，春之“暮”体现在何处?（2分)
《暮春山间》这首诗是怎样描写桃花的？（2分)
两首诗都写了暮春之景，表达的情感有何不同？