直接写得数．
60÷3= 30×20= 360÷9= 12×40= 540÷6=
2.7+3.3= 720÷8= 0÷9= 70×80= 30×13=
4.2+0.5= 550÷5= 5.6﹣3.2= 1﹣0.4= 800÷4=
0×85= 3.5+2.6= 6.4+5.1= 14×50= 63÷3=
0×179= 8.6+0.9= 480÷6= 4.5﹣2.6=
体育课上，对六年级男生进行俯卧撑的测试，以能做6个为标准，超过的个数用正数表示，不足的个数用负数表示，记录如下表：
| 学生 |
李涛 |
陈刚 |
王明 |
马忠 |
韩亮 |
刘力 |
| 个数 |
+3 |
+1 |
O |
﹣2 |
﹣1 |
+2 |
（1）有哪几名男生没有达到标准？
（2）这6人一共做了多少个俯卧撑？
（3）这6人的达标率是多少？（百分号前保留一位小数）
下表是某校食堂库存大米在一个星期内的变化情况．
| 星期 |
日 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
六 |
| 出入库大米（千克） |
+500 |
﹣280 +400 |
﹣300 +180 |
﹣500 +900 |
﹣200 |
﹣320 +100 |
﹣190 +190 |
根据表格完成下面各题：
（1）星期三运来大米 千克，运出大米 千克．
（2）星期 只运出大米而没有运进．
（3）星期五运出的大米比运进的大米多 千克．
连一连．
归类．
7.2，﹣
，+3.50，﹣45
270，
，﹣8，1
，﹣1.3
正数负数．
六（1）班参加艺术节各小队人数如下表．
| 队别 |
合唱队 |
舞蹈队 |
武术队 |
体操队 |
太极队 |
乐队 |
| 小组人数 |
11 |
9 |
2 |
8 |
13 |
11 |
| 与平均数比较的正负值 |
+2 |
0 |
﹣7 |
4 |
（1）各小队人数数据中，众数是 ，中位数是 ．
（2）根据数据将表格中的两空格补充完整．