写出下列句子所运用的修辞手法。
（1）建筑是凝固的音乐，北京城里无数个彩色的音符，自然使人想起祖国的四面八方……（）
（2）在太阳下，几块白云在雪峰间投下云影，就像白缎上绣了几朵银灰的暗花。（ ）
（3）这难道不是“鸟的天堂”吗？（）
（4）学校的操场巴掌大。（）
把下面词语补充完整。
（）地而起（）不犹豫人迹（）至名（）其实
五彩（）斓五彩（）纷应接不（）（）暑逼人
比一比，再组词。
拔（）臃（）倘（）矫（）窍（ ）
拨（）雍（）淌（）娇（）窃（）
看拼音，写词语。
根据课文内容填空（0.5×20=10）
（1）山下的河水，
荡漾的碧波。
待到金色的秋天，我们把 拥抱。
（2） 对，就是开得旺！只要管理得好，给它适时地，花也和儿童一样，在 的感召下，就会 地，以的生命力，舒展出 的四肢，使出。这时候，自己感到 ，别人看着。
（3）通过本学期的学习，我们认识了的海伦，
的阿炳 ，的司马迁等，游览
了 的秦兵马俑，的金字塔，维也纳。《游园不值》中富有哲理性的诗句是 ，。《宿新市徐公店》里面的，一句则真切地写出了乡村孩子的自由自在，无拘无束的生活特点。