直接写出得数：
200÷4= 30×23= 480÷6= 690÷3= 94﹣57= 600÷6=
0÷20= 57+33= 780×0= 7×900= 4800÷6= 50×80=
实验小学四年级和五年级向希望小学捐书情况如图所示：
（1）哪个年级捐得多？多多少本？
（2）你能提出什么数学问题？
下面是实验小学各年级女生和男生人数的统计图． 
把上面两个统计图制成一个复式条形统计图，并回答问题．
（1）哪个年级人数最多？哪个年级人数最少？最多和最少的各是多少人？
（2）三年级有多少人？其中男生比女生多多少人？
（3）全校共有学生多少人？
（4）你还能提一个什么数学问题？并解答．
实验小学学生举行“送温暖“捐款活动．下面是这次捐款情况统计图．
（1）哪个年级段的学生捐款最多？是多少元？
（2）高年级男生比低年级男生多捐多少元？低年级女生比中年级女生少捐多少元？
（3）三个年级段的学生共捐款多少元？
（4）你还能得到哪些信息？
四年级三班男女生9月份综合等级评定情况如下图．
（1）男生在哪个等级的人数最多？
（2）女生在哪个等级的人数最少？
（3）这个班级一共有多少人？
（4）不及格的有多少人？
如图是某工厂第一车间中三个小组男女工人数统计图．
分析上面的统计表，并回答问题．
（1）女工人数最多的是第 小组，第一车间共有女工 人．
（2）第一车间共有男工 人，第一车间女工人数是男工的
．
（3）第3小组男工人数比女工多 %，全车间男工人数比女工多 %．