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材料一： 2013年9月21日上午，索马里青年党为了报复肯尼亚政府出兵索马里的政策，对肯尼亚首都内罗毕韦斯特盖特购物中心进行了恐怖袭击。该事件造成240人伤亡（其中72人死亡）。
材料二：在一次国际会议上，各国首脑基于本国的立场，有如下阐述：
A国总统说：我们已经尽力了，我国国民收入的三分之一，用于支付可怕的贷款利息；而本金的清偿，只有上帝才知道会在那一天？
B国总理说：我们有可可、咖啡、大豆，但是你们却要限制我们的出口，当然即使有大量的出口，也换不来你们的几台机车。
C国总统说：你们利用过非洲，历史上你们从非洲获得的利益无可估量，而当你们强大的时候，却叫非洲不要别扭。
（1）材料一反映了当今世界还存在什么问题?材料反映该问题存在的原因之一是什么？(2分)
（2）材料二中三国领导人的话共同反映了什么问题？请分别指出造成这一问题的原因有哪些？(4分)
（3）解决上述材料反映的问题的根本途径是什么？请你列举一个近年来中国帮助非洲国家的实例。(2分)
阅读下列材料，回答问题。
材料一： “治世不一道，便国不法古”
-------《史记》引用商鞅语
材料二：
材料三： 国家承认土地私有，允许自由买卖。奖励耕战：生产粮食和布帛多的人可以免除徭役；按军功大小授予爵位，废除没有军功的旧贵族的世袭特权。建立县制，由国君直接派官吏治理。
——商鞅变法的主要内容
请回答：
（1）从材料一中，体现了商鞅怎样的主张？
（2）请从材料三中找出与材料二的图片相符的内容。
（3）材料三中最有利于秦国新兴地主阶级确立封建制度和最有利于加强中央对地方的控制的措施分别是哪一条？
（4）从以上材料中，我们可以得出哪些启示或结论？
阅读下列材料，回答问题。
材料一
材料二 孔子的学生冉求胆小，遇事退缩。孔子有意识地教育他，凡事要抓紧马上去做。学生仲由敢做敢为，但是不够稳重。孔子怕他冒失，就叮嘱他凡事要请教父兄以后再去做。
材料三学生樊迟向孔子请教怎样耕田种菜，孔子却认为学那些知识没有出息。
（1）指出材料一中图1、图2孔子的主要观点。
（2）材料二反映了孔子什么样的教育思想?
（3）综合以上材料，简单说说我们应该怎样对待我国古代的传统文化?
建立法治社会是近代历史发展的重要趋势，符合现代社会政治民主化的要求，各国政府都注重民主与法治的建设。早期资产阶级革命期间，资产阶级不仅用暴力形式扫除了资本主义发展的障碍，而且还颁布了一系列法律文献。 请结合所学知识，回答下列问题。
（1）英国通过资产阶级革命建立起了什么政治制度？为该政治制度提供法律保障的文献是什么？
（2）法国资产阶级革命中颁布的文献是什么？简述其核心内容。
（3）18世纪末到19世纪初，美、法资产阶级革命高潮过去后，分别制定了什么文献来巩固自己的政权？
（4）以上问题中所涉及的一系列法律文献的制定和颁布对人类社会的转型有什么重大意义？
阅读下列材料回答：
材料一 “三角贸易”示意图
材料二美洲金银产地的发现，土著居民的被剿灭、被奴役和被埋葬于矿井，对东印度开始进行的征服和掠夺，非洲变成商业性地猎捕黑人的场所：这一切标志着资本主义生产时代的曙光。这些田园诗式的过程是原始积累的主要因素。
──马克思《资本论》
请回答：
（1）材料一中A、B、C分别代表哪个大洲？中程的船只上装载着什么？
（2）从材料二中概括殖民者的罪行，不得照抄原文。由此，你对资本主义发展的实质有何进一步认识？
（3）材料一、二共同的影响是什么？
材料一:学而时习之,不亦说乎;知之为知之,不知为不知;三人行,必有我师.
材料二:”风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还.
材料三:现代著名史学家郭沫若说”书籍被烧残,其实还在其次,春秋末年以来,蓬蓬勃勃的自由思索的那种精神,事实上因此而遭受了一次致命的打击.
结合有关知识,回答下列问题:
（1）材料一是谁说的?他的学说对后世有何影响? (2+2分)
（2） 材料二是荆轲在易水边辞别燕太子时唱的,但荆轲刺秦王这并没有能阻止秦统一的步伐.秦最终统一六国是在什么时间?何人所为?(1+1分)
（3）为了安定北边,维护国家的统一,秦在北疆采取了什么措施? (1分)
（4）材料三说的历史上哪件事?除此而外,秦还采取了哪些巩固统一的措施,举二例.(1+2分)