中国，飞速行驶的列车……
它的轨道，是中国特色社会主义。
它的动力，来源于千百万人民群众。
它的车头，是中国共产党。
指引它前进方向的是高高飘扬的旗帜……
（1）你能简要概括出这辆列车飞速前进的表现有哪些吗？
（2）中国共产党为什么能成为这辆飞速前进列车的火车头？
（3）指引这辆列车飞速前进的旗帜是什么？
中共中央总书记习近平2013年1月22日强调：从严治党，惩治这一手决不能放松。要坚持“老虎”“苍蝇”一起打，既坚决查处领导干部违纪违法案件，又切实解决发生在群众身边的不正之风和腐败问题。以上材料体现了我国法律的什么特征和作用？
命运对奥斯特洛夫斯基是残酷的，他念过三年小学，青春消逝在疾驰的战马与枪林弹雨中,16岁时，他腹部与头部严重负伤，右眼失明,20岁时，又因关节硬化而卧床不起。面对着命运的严峻挑战，他深切地感到：“在生活中没比掉队更可怕的事情了。”他不想躺在残废荣誉军人的功劳簿上向祖国和人民伸手，他忍受着病痛的折磨，默默地向认准的目标攀登。1932年，他终于完成了《钢铁是怎样炼成的》一书。阅读材料回答问题：
（1）人生难免有挫折，我们为什么还需要坚强？
（2）我们中学生如何磨砺坚强的意志才能成为一个自强的人？请举一个例子？
（3）联系你在学习或生活上遇到的困难,结合上述材料谈谈你从中得到哪些启示来应对挫折？
（4）有人说“凡是身遇挫折、身处逆境的人都会成才。”请谈谈你的看法。
阅读材料，回答问题。
父母，赋予我们生命，哺育我们成长；老师，帮助我们掌握知识，教给我们做人的道理。父母和老师理应受到我们的孝敬和尊重。可在日常生活中，不时有以下情景或观念闪现：
情景一：七年级小珍对同学说：“我们现在就是应该享受父母的爱，在家里什么事情都不必做。”
情景二：八年级学生小明和老师发生矛盾后，一气之下离开了学校，从此不再上学。
（1）行为思考：请你从公民权利与义务关系的角度对小珍的观点进行评析。
（2）行为评价：小明同学的做法为什么是错误的?请简要说明理由。
俄国作家列夫.托尔斯泰曾经说过：“理想是指路明灯，没有理想，就没有坚定的方向，没有方向就没有生活。”因为人生的理想是美好的，但只有付诸行动才能变成现实，否则就只能是空想和幻想。请简要谈谈你准备怎样实现自己的理想？
黄某在小学和初中期间经常欺负小同学，勒索小同学少量财物，因而多次受到老师的批评。走上社会后，曾因打架斗殴等行为被公安机关罚款、拘留多次，但他仍不思悔改，后又作案20多起，最终被人民法院判处无期徒刑，剥夺政治权利终身
（1）黄某不同阶段所受惩处的性质一样吗？说明理由。
（2）在人民法院给予黄某的刑罚中，哪个属于主刑？哪个属于附加刑？
（3）根据刑法的规定，我国刑罚中的附加刑包括哪几种？
（4）黄某从一般违法走上犯罪道路的过程告诫我们，如何才能成为一个合格的现代公民？