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题文

某研究人员模拟肺炎双球菌转化实验,进行了以下4个实验:
S型菌的DNA+DNA酶→加入R型菌→注射入小鼠
②R型菌的DNA+DNA酶→加入S型菌→注射入小鼠
③R型菌+DNA酶→高温加热后冷却→加入S型菌的DNA→注射入小鼠
④S型菌+DNA酶→高温加热后冷却→加入R型菌的DNA→注射入小鼠
以上4个实验中小鼠存活的情况依次是

A.存活、存活、存活、死亡 B.存活、死亡、存活、死亡
C.死亡、死亡、存活、存活 D.存活、死亡、存活、存活
科目 生物   题型 选择题   难度 中等
知识点: 科学探究的过程和方法
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当种群数量达到K值时,可能出现的现象是

A.种群密度不断加大
B.种内竞争剧烈
C.食物将不再是限制种群发展的因素
D.出生率总是低于死亡率

下列各项属于种群描述的是

A.某草原上全部的山羊 B.一块草地上各种毒蛇
C.草原上所有的杂草 D.一片森林中全部的树木

某研究小组对草原田鼠的种群密度的进行了调查,调查范围为l公顷,第一次捕获并标记46只,第二次捕获25只,其中有标记鼠l2只。运用数学方法可估算出这个种群的种群密度为

A.46只 B.25只 C.12只 D.96只

下列关于植物激素的叙述,错误的是

A.赤霉素能促进细胞伸长 B.细胞分裂素能促进果实的成熟
C.乙烯是一种气体激素 D.脱落酸能促进果实的衰老和脱落

下图为植物生长素对根生长的调节作用示意图,下列说法不正确的是

A.a点的生长素浓度对根的生长有促进作用
B.b点的生长素浓度是促进根生长的最适浓度
C.c点的生长素浓度对根的生长有抑制作用
D.d点为生长素促进作用和抑制作用的平衡点

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