按课文内容填空。
（1）这样的山 着这样的水，这样的水 着这样的山……让你感到像是走进了 的画卷,真是“ ， 。”
（2）虽然生命 ，但是，我们却可以让 的生命体现出 的价值。于是，我下定决心，一定要 ，决不让它 使自己活得更加光彩有力。
（3） ，春江水暖鸭先知。
（4）日出江花红胜火， 。
（5）古人描写的乡村生活多么富有情趣：“ ， ”
（6）一句表现了乡村儿童的勤劳，流露出诗人对农村儿童的 之情，让我们读后仿佛看到了这样的画面
。
（7）语文学习的内容真丰富。通过这学期的阅读，我们认识了为人类取火种的 ，射箭百发百中的 ，等一些可敬的人，了解了牧场之国 等地方的风景，还明白了一些自然之道，知道了 是人类的好老师，人们就从蝙蝠身上得到启示发明了 。
（8）被誉为世界民间文学创作中的“最壮丽的一座纪念碑”的是古代阿拉伯著名的民间故事集《 》，我们学过的课文《 》就是选自这个故事集，学了这个故事，我懂得了
（9）写一句有关感悟生命的名人名言，别忘了写上作者名字哦。
（10）写一句你积累的歇后语。
（11）写一句有关天气的谚语。
缩句。
（1）威尼斯是世界闻名的水上城市。
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（2）簇拥在一起的小艇一会儿就散开了。
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（3）两边的建筑飞一般地往后倒退。
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写出下列句子运用的修辞方法。
（1）古老的威尼斯又沉沉地入睡了。( )
（2）两边的建筑飞一般地往后倒退。( )
（3）小艇行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。( )
根据意思写词语。
（1）向神祈求保佑。( )
（2）高声喧哗、说笑。( )
（3）指船夫驾驶小艇熟练灵活，得心应手。( )
（4）形容做事慌张，没有条理。( )
辨字组词。
祷( )艇( )纵( )
涛( )挺( ) 丛( )
艄( )笼( )舱( )
稍( )聋( )沧( )
给下列多音字注音并组词。