为了探究温度、pH对酶活性的影响,下列实验设计合理的是
试验编号 |
探究课题 |
选用材料与试剂 |
① |
温度对酶活性的影响 |
过氧化氢溶液 新鲜的肝脏研磨液 |
② |
温度对酶活性的影响 |
新制的淀粉酶溶液 可溶性淀粉溶液 碘液 |
③ |
pH对酶活性的影响 |
新制的蔗糖酶溶液 可溶性淀粉溶液 碘液 |
④ |
pH对酶活性的影响 |
新制的淀粉酶溶液 可溶性淀粉溶液 斐林试剂 |
A.实验① B.实验② C.实验③ D.实验④
当某种新药问世时,可有效治疗病毒性感冒。几年后疗效逐渐降低,因为感冒病毒具有了抗药性,其根本原因可能是()
A.病毒接触药物后,慢慢地产生了抗药性 |
B.病毒为了适应环境,产生了抗药性变异 |
C.抗药性个体的出现是选择的结果 |
D.后来的药量用得过少,产生了抗药性变异 |
生物体内的基因重组 ( )
A.能够产生新的基因 | B.在生殖过程中都能发生 |
C.是生物变异的根本来源 | D.在同源染色体之间可发生 |
种群是指生活在同一地点的同种生物的一群个体。种群中的个体通过繁殖将各自的基因传递给后代。下列叙述错误的是()
A.自然选择使种群基因频率发生定向改变 | B.种群基因频率的改变导致生物进化 |
C.种群通过个体的进化而进化 | D.种群通过地理隔离可能达到生殖隔离 |
下图表示一项重要生物技术的关键步骤,X是获得外源基因并能够表达的细胞。下列有关说法不正确的是()
A.X是能合成胰岛素的细菌细胞 |
B.质粒具有多个标记基因和多个限制酶切点 |
C.该细菌的性状被定向改造 |
D.基因与运载体的重组只需要DNA连接酶 |
在农作物的育种上,采用的方法有:杂交育种、诱变育种、多倍体育种、单倍体育种,它们的理论依据依次是()
①基因突变 ②基因互换 ③基因重组 ④染色体变异
A.③①④④ | B.④①②④ |
C.④④①③ | D.④③①④ |