R．R．帕尔默认为“他（卢梭）用文学作品，在上流社会人士中传播一种尊重平民的清新情感、一种对平凡事情的爱好、一种怜悯人和同情人的冲动、一种意识到贵族生活尔虞我诈和虚浮浅薄的观念。”可见卢梭的文学作品，体现了（ ）
①对理性的质疑，形成浪漫主义思潮
②人类平等的观念，推动法国大革命
③人民主权思想，主张建立民主共和国
④个人情感的抒发，成为19世纪浪漫主义文学的代表
| A．①② | B．①③ | C．②③ | D．①④ |
依据下列四幅图片反映的内容归纳出一个主题，最恰当的是
汉阳铁厂京师同文馆
武昌起义《新青年》
| A．表现了中国工业化的进程 | B．说明了中国民主共和的必由之路 |
| C．探寻了近代化的发展道路 | D．找到了经济政治与思想发展之路 |
中国社科院知名学者白钢在《中国政治制度史》中说：“元朝的行省实际上是封建中央集权分寄于地方……它负责处理境内政治、军事、经济等各类事务。此外行省还有一个重要职能是聚集境内财富，以供中央需要。行省的治所往往就是完成这种职能的‘中转站’。”对材料理解准确的是
| A．行省制必然导致地方势力膨胀 | B．行省制下地方权力相对较大 |
| C．行省制体现了分权与制衡原则 | D．行省是元朝最高的行政机构 |
科举制以国家的力量倡导读书，客观上为普及文化、传播文明发挥了积极作用，依考试成绩择优录用，也激励了读书人勤学苦读的上进心。在古代科举考试中，殿试是最高级别的考试，它首先开创于
| A．隋朝 | B．唐朝 | C．北宋 | D．明朝 |
司马迁在《史记·货殖列传》中为30多位春秋以来的著名大商人立传。他肯定追求富裕是人的本性，赞扬商人的智慧和经营艺术；提出政府对商人要“善者因之，其次利道之，其次教诲之，其次整齐之，最下者与之争。”对此理解正确的是
| A．司马迁肯定工商业发展的积极作用 | B．体现了当时的主流思想 |
| C．工商业官营与私营的竞争日趋减弱 | D．司马迁维护商人的利益 |
2013年7月16日清华大学4000多名研究生在校体育馆上了“最后一课”，校长陈吉宁的临行叮嘱聚焦于两个字：良知。良知是为人处世的根本，是社会道德的底线，就是要知耻、知愧、知恩。我国古代有位思想家提出要“致良知”、“知行合一”。该思想家是
| A．孔子 | B．朱熹 | C．王阳明 | D．王夫之 |