阅读下列材料和图片：
材料一 古代希腊诸神雕塑
材料二 我们断言感觉不是智慧，尽管要知道个别事物主要通过感觉，但它们不告诉关于任何事物为什么，例如火为什么热，而只知火热。
——亚里士多德
材料三 至于神，我既不知道它们是否存在，也不知道他们像什么东西。有许多东西是我们认识不了的；问题是晦涩的，人生是短促的。
——普罗泰格拉
请回答：
(1)材料一中的图片反映了古希腊人的一种什么自然观？
(2)亚里士多德认为人应该怎样认识事物？
(3)普罗泰格拉的主张与材料一的区别是什么？
(4)材料二、三的观点产生了什么影响？
瓦特改良蒸汽机成功，为工业界注入了新活力，也改变了人类生产的面貌。万能蒸汽机就像巨灵之手一样，在工厂里推动着笨重的机器飞快地运转，把大批产品生产出来。它的效率远远超过了畜力和水力，而且不受地区和季节的限制。英国许多富商见蒸气机有这样大的用处，就拿出钱来购买机器，开办工厂。使用蒸汽动力的工厂就在英国纷纷出现了。鉴于瓦特的特殊贡献，1785年他被选为英国皇家学会会员，1814年被法国品位“法兰西科学家学会国外会长”。人们为了纪念他，还用“瓦特”作为计算功率的一种单位。
请思考：瓦特的万能蒸汽机有何意义？
第一次工业革命确立了现代工厂制，工厂制为资本主义现代化奠定了雄厚的物质技术基础，开启了一个新的时代——工业时代；第二次工业革命使企业的规模越来越大，生产和资本出现集中的趋势，这标志着大企业时代的到来。
请回答：如何认识工业时代的这两种生产组织形式?
阅读下列材料：
材料一市场总是在扩大，需求总是在增加。甚至工厂手工业也不再能满足需要了。于是，蒸汽和机器引起了工业生产的革命。
——《共产党宣言》
材料二如果说，在中世纪的黑夜之后科学以意想不到的力量一下子重新兴起，并且以神奇的速度发展起来，那么，我们要再次把这个奇迹归功于生产。
——《自然辩证法》
材料三 1831年，英国科学家法拉第用实验验证了电磁感应现象：导体在磁场中运动时可以产生电流。18世纪60年代，英国科学家麦克斯韦建立了系统的电磁学理论，并预言电磁波的存在。1888年，德国人赫兹证明了麦克斯韦的理论。电磁感应现象的发现使机械能可以转化为电能，为制造发电机创造了可能。电流的磁效应和电磁感应现象的发现，是19世纪电磁学的辉煌成就，它为开辟人类生活的新时代——电的时代创造了条件。
——人教版普通高中教科书《世界近代现代史》上册
请回答：
(1)试从技术、生产、科学的作用三个方面，概括上述三则材料各自的含义。
(2)从三则材料来看，科学、技术、生产三者的关系是什么?这三者最关键的因素是什么?
(3)你从中可以得到哪些启示?
“海上马车夫”这个绰号形象地说明了17世纪的荷兰在商业、航海业和殖民掠夺各方面所拥有的霸权。但是，“海上马车夫”的好景不长。从17世纪中叶，英、荷便在各大海洋展开了海上争霸战。后来，法国也参与进来。法荷战争席卷了荷兰本土，最终以荷兰的惨败而告终。荷兰从此一蹶不振。
请思考：17世纪的荷兰是怎样对外扩张的？
阅读下列材料：
美洲金银产地的发现，土著居民的被剿灭、被奴役和被埋葬于矿井，对东印度开始进行征服
和掠夺，非洲变成商业性地猎获黑人的场所。这一切标志着资本主义生产时代的曙光。
——马克思
请回答：
(1)结合相关内容和材料，概括殖民主义的罪恶。
(2)怎样理解“这一切标志着资本主义生产时代的曙光”?