依次填入下面一段文字中横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是
读书原为自己受用，多读不能算是荣誉，少读也不能算是羞耻。 ，必能养成深思熟虑的习惯，以至于变化气质； ，譬如漫游“十里洋场”，虽珍奇满目，徒惹得眼花缭乱，空手而归。 ，如暴发户炫耀家产，以多为贵。这在治学方面是自欺欺人，在做人方面是趣味低劣。
①多读如果彻底 ②少读如果彻底 ③多读而不求甚解 ④少读而不求甚解 ⑤世间许多人读书只为装点门面 ⑥世间许多读书人只为装点门面
| A．②③⑤ | B．①③⑥ | C．②④⑤ | D．①④⑥ |
填入下横线处的句子，与下文衔接最恰当的一组是
，对于我们凡俗之辈来说能在温饱和安全之上，尽自己力，发自己光，取得一些成绩，造福他人，滋润自己，并大体上总保持着一个好心情，便可称成功，可谓幸福了。
| A．人生无处不艰辛，人生无处不坎坷，人生无处不难测，人情无处不珍贵。 |
| B．人生无处不艰辛，人生无处不难测，人生无处不坎坷，人情无处不珍贵。 |
| C．人生无处不艰辛，人生无处不难测，人情无处不珍贵，人生无处不坎坷。 |
| D．人生无处不难测，人生无处不艰辛，人情无处不珍贵，人生无处不坎坷。 |
依次填入下列两句中横线处的语句，与上下文语意连贯，音节和谐的一组是（ ）
（1）班固不足与“中国史学之父”司马迁比高挈大，然而， ，后继者往往能为前人拾遗补阙，甚或完善前人所创事物，立不可磨灭之功。《汉书》之与《史记》，正是如此。
（2）云霞的海上，何等明媚；风雨的海上，何等的阴沉。假如有位海的女神。她一定是 。
①寸有所长，尺有所短
②尺有所短，寸有所长
③冷若冰霜，艳如桃李
④艳如桃李，冷若冰霜
| A．①③ | B．①④ | C．②③ | D．②④ |
从句子的前后照应，句式的整齐美观角度考虑，较理想的一句是（ ）
| A．小碑座的四周，雕刻着以牡丹花、荷花、菊花等组成的八个大花圈，这些花朵象征着纯洁、坚忍和品质高贵，表示全国人民对英雄们永远怀念和敬仰。 |
| B．那一排排矫健挺拔的大官杨，一片片随风摇曳的柳树林，一亩亩银花盛开的棉田，一垛垛刚收割的玉米和高梁堆得像小山。 |
| C．继承下去吧，我们后代的子孙！这是一片神奇的土地——人间天上难寻；耕耘下去吧，未来世界的主人！这是一笔永恒的财产——千秋万古长新。 |
| D．第一个月，咱们姑娘有说有笑；第二个月来，咱们姑娘不苟言笑；第三个月来，咱们姑娘不言不笑。 |
依次填入下列两句中横线处的语句，与上下文语意连贯，言节和谐的一组是（ ）
（1）当天夜里，党支部忽然传达了中共关于和国民党政府进行和平谈判的通知，人们思想上说什么也转不过弯来，何况是毛主席要亲自去重庆！当时心里像 又沉重又焦虑，通夜不能入睡。
（2）一般地说，中国幼稚的资产阶级还没有来得及也永远不可能替我们预备 如同欧美日本的资产阶级那样，所以我们自己非做搜集材料的工作不可。
①压上一块石头，点着一把火，
②点着一把火，压上一块石头，
③关于社会情况的较完备的甚至起码的材料，
④关于社会情况的起码的甚至较完备的材料，
| A．①③ | B．②④ | C．①④ | D．②③ |
选出句子衔接恰当的一项
巍峨挺秀的秦岭没有消失在浊雾里；田堰层叠的南塬，模糊了；美丽如锦的湄河平原也骤然变得丑陋而苍老。
| A．天气阴沉，满天是厚厚的，低低的，灰色的浊云。 |
| B．在夕阳的辉映下，满天彩云飘动。 |
| C．夜幕下垂，远山渐渐隐没了，田野像死一般寂静。 |
| D．北风呼呼地叫着，枯草落叶满天飞扬，树枝都成光胳膊了。 |